成果報告 :

2020年10月21日，全球農糧體制與另類農業時做的第二次參訪前往位於南投埔里的籃城社區。這次，我們選擇的交通方式是遊覽車，從東海出發，過沒多久就會發現，窗外的地景開始和學校周邊相當不同，老師也提醒同學將視線轉向窗外的景色，因為一旦上了遊覽車，這趟田也旅程就開始了，就連地景的改變也將會是田野觀察必不可少的一部份。

在抵達籃城社區之前，遊覽車將同學們先載到了號稱「傻農老爹」的陳守安大哥田裡。守安大哥的田是種筊白筍的，在參訪時已經採收完畢，因此這天的工作便不是直接下到田裡的農事，而是田邊的工事。因為守安大哥是以友善環境為理念進行耕作的，所以他的燈泡並不是使用傳統的鹵素燈，而在前陣子改為LED燈，現場也就有許多管線需要處理，故其中一組同學從事的是釘木條到土裡的工作，讓老爹之後方便在田邊拉管線；另外則有一組協助守安大哥將長得太大會檔到燈泡的肉桂樹修剪枝條，一組幫忙重填田邊的老鼠洞。經過這次的勞動，同學們都大感從農的不容易，由一個班下去分工仍然那麼累的事情，平常卻都只有守安大哥一個人在做，讓人不可置信卻也刮目相看。

農活結束後，大家正式抵達埔里的籃城社區，並到社區的共食廚房享用午餐，午餐後便先讓同學們進行自由活動，進行到異地的第一手觀察，而後才讓穀笠合作社的工作者們為同學介紹自己和社區。社區導覽除了針對農業進行介紹以外，也涉及了社區發展、城鎮開發、返鄉青年等等主題，目前正在進行的社區裝置藝術也抓住了每個同學的眼睛，顛覆了過往自己對於農村的想像。

社區導覽完後，宗澤要大家以三排排開，開始指導同學們籃城社區的獨門拳法，作為一種除了口述外的地方文史認識方式。拳法學習完後，同學們開始分組圍圈討論一天下來的心得。從大家分享的心得裡可以發現，一早的勞動補足了平常文本裡他們無從得知的農民身體感受，而由這個身體感受延伸出來對農民的認識才變得更為立體，也才明白所謂農民的辛苦並不只是一個修辭，而農民為何如此辛苦則是和整個社會體制息息相關，等著我們去發問探詢的議題。