專案名稱 : 共生環境設計導論/2564
執行單位 : 創意設計暨藝術學院 / 工設系
服務時間 : 開始日期 : 2021-09-13 ~ 結束日期 : 2021-01-31
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 24 人
負責人 : 李俐慧 副教授
學生助理 : 高御勛
校內分機 : 04-2359-0121 ~ 38701轉12
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 社區營造
服務對象 : 兒童青少年
西元年度-->2021 ----- 母計畫-->
專案簡介 :
本課程導入以設計思考（Design Thinking）為基礎的問題解決策略，由所有修課學生組成跨領域創新設計規劃團隊，透過田野行動紀錄、社區工作坊、社會實驗等方式，針對真實社會場域的現狀挑戰與未來需求，建構具體可行且同時兼具社會價值與經濟產值的行動方案，並協同社區場域相關的組織／團體，共同執行、實踐。本課程與下學期授課之「環境共生設計實作」為連續性課程。
成果報告 :
與東海大學USR計畫大肚山教育創生之執行單位勞教處服務學習組成為協力夥伴，學生們參與大肚山的導覽後更加了解當地文化，經由參與地方文史遊程活動，也更加了解如何跳脫出思維的框架，提升全面的思考能力，並經過老師的指導後也多次自主田野調查，更深入了解瑞井社區的光與影，加強之後提案的可行性。之後，每一組對瑞井社區進行了不同角度的分析與觀點提出，依分組作出了五項提案，分別為「瑞井地區花窗巡禮地圖、筆記本」、「大肚盃定向越野競賽企畫書、紀念品」、「阿嬤的灶腳-地景微縮模型」、「瑞井地區文史景點標示設計、走讀學習遊戲卡」、「大肚山社區傳統文化巡禮走讀紀錄小冊」。在四箴國中向相關人員與校長等師長面前進行最後的提案說明，其完整度與可行性都深受老師們的肯定，相信下學期的實踐可以看到很高程度的成就與成果。
