專案名稱 : 2022年 白日夢團隊 服務學習團隊
執行單位 : 博雅書院 /
服務時間 : 開始日期 : 2022-09-12 ~ 結束日期 : 2022-11-30
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 6 人
負責人 : 王崇名 教授
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 專案服務
服務屬性 : 教育輔導
服務對象 : 兒童青少年
西元年度--> ----- 母計畫-->
專案簡介 :
我們是由 APL9「白日「做」夢」團隊所轉變的新生服務團隊，透過我們行動協助清泉崗聖潔會-看見愛課輔班的高關懷小朋友在學期間給予課業的幫助，陪伴他們度過課後時光，並希望透過我們所設計的寒假活動，可以給予孩子們一些對於未來藍圖的思考方向，且藉由我們的行動，傳承由 APL9「白日「做」夢」的團隊理念，讓學長姐的服務理念得以延續。
在學期間，參與課輔班的課輔工作，緩解清泉崗聖潔會--看見愛課輔班對於教師人手不夠的問題，藉由書院生自身的力量， 陪伴他們讀書，並給予不會的問題解答，希望可以讓這些孩子們能從課業上獲得信心，另外我們觀察到高關懷的兒童所面臨到的社會刺激相對較少，侷限住他們對於未來職業的想像，像是老師、警察、軍人、工人等社會職業，希望能藉由來自不同科系的我們，透過自身的經驗帶給孩子們對於未來的刺激，除了課業上的協助之外，也可以給予他們對於不同文化上的刺激，藉由寒假的活動，設計不同性質的活動內容，也能讓這些孩子們感受到不一樣的生活。
成果報告 :
學期間（ 09/12~01/15） 關係建立、了解身處環境
參與課輔班在學期間的課輔活動，首要目的在於給予課輔班最立即的人力支援， 並學習與孩子建立關係， 也透過這樣的行動事先了解忠義社區的環境、歷史以及文化，希望可以在寒暑假期間設計出符合需求的課程。
營隊期（暫定 2 月） 與機構討論設計營隊內容
舉辦 1-2 天如同學長姐一樣的科系日(不同科系所代表的職業以及出路)。可以藉由我們的服務，讓小朋友了解到除了經常接觸的事物之外，還有代表著忠義社區的特有文化， 及結合不同成員科系活動給予小朋友未來多元發展方向， 並且會跟正倫老師討論，設計一些領導反思的課程，給孩子們不一樣的營期。
反思期（每次的服務後填寫服務札記/每兩週一次討論及分享會議）
在每次服務之後，團員們會撰寫服務札記，在撰寫的過程中不僅把自己的所見所聞及疑惑寫進去，讓每個人能夠了解當天的情況，也可藉此過程中去反思當天的服務過程，找出屬於自己的成長。藉由每兩周一次的會議來討論彼此遇到的問題的解決之道，建構自身的價值觀，達成自我認同的過程。
成發期（ 111 學年寒假開學）
將整個過程整理成資料並發表，招募新進團員，傳承團隊理念及文化。
