專案名稱 : 英語教學:聽障學童英文口語教學/0162
執行單位 : 文學院 / 外文系
服務時間 : 開始日期 : 2022-02-23 ~ 結束日期 : 2022-07-15
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 41 人
負責人 : 郭士行 講師
學生助理 : 蘇靖
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導
服務對象 : 兒童青少年 身心障礙
西元年度--> ----- 母計畫-->第一期-高教深耕計畫
專案簡介 :
本課程與至德聽語中心合作。學期間邀請邊憶靜老師來東海大學教授聽力學與語言治療。邊憶靜老師有相關碩士文憑並通過國家考試領有聽力師執照及擁有語言治療師執照。預期成效：
一、學生面
(一)學習聽力學與語言治療概念與實踐
(二)除英文教師，亦可往針對聽損學生授課之英文教師發展。於職場多一強項。另外亦可有聽力師與語言治療師之多重職涯選擇
(三)理解聽損學童學習英文之困難，並實際幫助此些學生
(四)運用課堂所學之知識幫助他人，以見立即成效
(五)提升其對孩童英語教學之技巧
(六)尊重他人亦尊重自己。獲得幫助他人之快樂
二、機構面：近年透過新生兒篩檢，可早日使聽損兒童獲得治療，聽損兒童於中文方面之語言治療因此比起十年前進步許多。然而，當此些學童進入小學學習英文時，往往無法獲得正確教導，以致英文學科落後他人。隨著年歲增長，此些孩童的英語能力便與他人相去甚遠。近年，承輝聽語所除中文語言治療外，亦注意敎授聽損兒童英文之迫切性，因而成為中部地區較具規模的聽損兒英文敎育機構。配合東海外文系學生優良的英文素質，承輝聽語所的英文課程師資將更為堅強，得以幫助更多聽損學童。
成果報告 :
這學期的聽障兒童英文口語教學一樣是由郭士行老師和邊憶靜老師帶領學生進行。學生們從剛開始只有對於語音、語用等等的基本知識，進而透過郭士行老師的教學提升對於語音、第一語言認知的教學應用。邊憶靜老師的聽力學和語言治療課程讓學生們了解到語音學的應用及聽障兒童如何學習英文。有許多同學在反饋單寫到對於聽障學生學習有了新的認識，並對語言治療師教育聽障學生的付出和耐心深感敬佩。課程最後一部分是由學生分組自行準備及製作適合聽障兒童的教案和演示。學期末演示教案時，每位學生都將一學期所學的知識運用得當。此外，暑假期間部分同學對至德聽語中心的學童進行為期一週的線上英語教學(線上上課)，將在這課所學的內容實際上運用出來。
