成果報告 :

在亞洲基督教高等教育聯合董事會以及高教深耕計畫的支持下，勞作教育處服務學習組於7月14-24日，帶領來自社會系、社工系、環工系與經濟系共8位學生前往泰國清邁，與當地的蒙納學生中心及新天學生中心合作，服務這兩家機構所照顧的弱勢兒少。這次海外服務學習行動原訂於2020年實施，因新冠疫情之故延至今年。

泰國清邁有為數不少的非營利組織，為大約12萬名的弱勢兒少提供安置庇護、生活照料、教育支持等。蒙納與新天學生中心所照顧的兒少，幾乎是來自緬甸的少數民族，因為家境清貧和家庭功能不彰，從小就沒有完整的家人及社區的支持網絡；許多人也沒有身分證，無法獲得泰國公民所享有的基本權利。

服務隊學生根據這些兒少的需要，設計了多元有趣的主題活動，包括：畫未來的自己、水球爭奪策略大戰、大地元素彩繪、葉子拓印束口袋、台灣茶品茗等，為缺乏文化刺激的兒少，提供自我探索、團隊合作、五感體驗、藝術創作及認識台灣文化的機會。此外，服務隊學生重新粉刷蒙納學生中心的餐廳桌椅，也為學生宿舍鋪設塑膠地板，改造陳舊的生活空間煥然一新。服務期間，亦安排多次的家庭探訪，以貼近真實生活的互動方式，幫助服務隊學生更加理解清邁弱勢兒少的家庭背景、行為表現與未來發展困境。同時透過每天晚上的反思活動，一方面引導學生從自我覺察、團隊合作及社會議題等不同層面，進行更深刻的認知與發現；另一方面則檢討當天活動執行過程與結果並演練隔天活動。

本次海外服務學習行動從團隊組訓、活動教案設計到實際執行，幫助本校學生培養需求分析、方案設計與團隊合作的能力，同時以地球公民的身份進入泰國底層社會，從中培養跨文化敏感度、尊重多元價值，以及國際關懷意願的實踐力。