112年寒假服務隊-漢光國樂社-小小國樂營 111 - 1

我們希望能透過服務偏鄉地區來達到下列目標: 第一,起到教學相長的作用,透過有一定程度的社員帶領著學員一同練習、 成長、進步,在實際教學的過程中,帶領學員發現自己的不足,予以補強, 也能將自身的學 習經....

專案介紹


專案名稱 : 112年寒假服務隊-漢光國樂社-小小國樂營
執行單位 : 學生事務處 / 課外活動組
服務時間 : 開始日期 : 2023-01-16 ~ 結束日期 : 2023-01-21
服務場域 : 臺南市
參與人數 : 36 人

負責人 : 楊美鳳 教育部專案人員
共同負責人 : 黃姮諭 、林子絜
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 社團服務
服務屬性 : 教育輔導 關懷服務 生態環保
服務對象 : 兒童青少年 一般民眾 原住民

西元年度--> ----- 母計畫-->


專案簡介 :

我們希望能透過服務偏鄉地區來達到下列目標:

第一,起到教學相長的作用,透過有一定程度的社員帶領著學員一同練習、 成長、進步,在實際教學的過程中,帶領學員發現自己的不足,予以補強, 也能將自身的學 習經驗回饋給學員, 使學習更有成效。

第二,希望開擴服務地區學員對於音樂的視野,能夠將音樂的學習作為興 趣,以及日後在樂器之精進演奏上能夠持續努力。

最後,我們希望能夠開拓我們社員的視野,透過去不同地區服務的同時,了 解當地的風俗民情,使自身成長。

成果報告 :

我是個天生就很怕生的人。

或許這麼一看,這只是我人格特質中的一個缺點罷了,然而「怕生」這樣的 特質卻實實在在的影響著生活中的 每一個角落,不擅長與人交際、在團隊活 動中永遠都是最沈默寡言的 那一位、害怕應對人多的場合、對於不認識的人 保持著 過度的警戒心、舞臺恐懼症的關係對於每次的上台報告 都感到膽顫 心驚⋯⋯如此如此多地不便,可嘆的是:「就連主動邁出第一步試 著改變自己的勇氣一丁點都擠不出來。」然而,寒假的 小小國樂營卻改變了這一切,說 是人生中的分水嶺也不為過。「⋯要面對的就是一群小孩子嗎?那好像還行?」 在社長 當時的勸誘下後,我欣然接受了這次的活動。但我當時 根本不會想 到:「這個決定,將為我帶來一份終生受用的 大禮!」那是在台南市安南區一 個相當偏遠的地方,如果要說多 偏遠的話,那是個一眼望去都是魚塭、農家 的鄉下,公 車基本上一天只有零星的幾班在營運。

花費了大量的通勤時間後,我們總算如願以償地來到我 們的目的地,因為需 要進行場佈、與該校的老師進行最 後行政、活動的確認,我們理所當然的提 前到了國小。

由於內向的關係,我原以為在這種性質的場合裡派不上 什麼用場,不過在活 動後我才意識到,活動上的每一環 不論是大是小,都要確保每顆齒輪能夠順 利運轉才能確 保活動得以順利進行。 比方說中午的午餐時間,有小朋友忘記帶自己的餐具, 而便當店也沒有附的 情形之下,有細心的社員預料到有 可能會發生這樣的情況,而準備了額外的 免洗餐具給小 朋友做使用。

這樣我們也不用花費額外的精神、時間處理突發狀況, 能夠讓負責帶活動的 社員更專注在他們自己的職責,這 是我在這次活動中體悟到的一件事。 而另一件則是:「一步一步慢慢地跨出自己的舒適圈。」 從一開始默默地照著小組長的指令完成任務,過程中慢 慢地熟悉與自己共事 的人們,到最後在每天的反省會中 提出自己的看法,這些都不是可以在剎那 中完成的改變。

受到如此正向的社團得到啟發的我只能說是感激不盡。 而其中,我也為啟 發這場國樂營的幹部、社長感到敬佩。 如前文所說,這裡是一處相當偏遠的地區,除此之外為了能夠辦好活動,他們自己也額外花了許多的時間進修 場勘、與國小校方進行討論、協調、以及經費上的支出。

如果這些犧牲奉獻的精神不配稱作大愛,那麼什麼才是 「大愛」呢?這就是 我所看到、我所聽聞到的一切。

 

聽好故事 STORY

林子絜

112年寒假服務隊-漢光國樂社-小小國樂營

日文四

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