本案 活動相簿
小朋友一起練習合奏
參加封印儀式
樂器深度認識
讀譜教學
帶小朋友音樂感受
小朋友一起練習
專案名稱 : 113年寒假服務隊-漢光國樂社-文化服務隊-小小國樂營
執行單位 : 學生事務處 / 課外活動組
服務時間 : 開始日期 : 2024-01-29 ~ 結束日期 : 2024-02-03
服務場域 : 臺南市
參與人數 : 28 人
負責人 : 楊美鳳 教育部專案人員
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 社團服務
服務屬性 : 教育輔導 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年
西元年度--> ----- 母計畫-->
專案簡介 :
漢光國樂社-文化服務隊-小小國樂營
營隊於服務期間教導小朋友學習國樂樂器，並帶領小朋友玩與音樂教學相關之大地遊戲，內容包 含樂器深度認識、基礎樂理與讀譜教學、音樂性感受、及節奏上的掌握，讓學員能從玩 樂中學 習，精進自身音樂演奏、合奏、樂理、節奏精準度等能力。營隊在活動最後一天則是 最重要的-北 汕尾媽祖宮鹿耳門天后宮舉行的封印(送神)儀式。鹿耳門天后宮送迎神儀典傳承 古禮，於農曆 12 月 24 日送神日舉辦封印大典，正月初四接神日辦理迎喜神儀式，極具傳 統性，現今台灣留存如 此盛大儀式的廟宇已不多見，而我們今年也有幸相隔兩年再次參與並 再次體驗到台灣傳統信仰文 化。
成果報告 :
本次活動是第四次與顯宮國小合作，我們已經與小朋友之間有一定的默契，加上有前幾年的 活動 舉辦經驗，整體在活動上並無太大問題出現。且今年我們有幸再次參加封印祭典、參與 這個顯宮 地區的年度盛事。雖然此次有封印祭典的曲目要練習，但經過上次對於嘗試教學額 外的曲目收穫 了不錯的成效，也修正了有部分組別選曲難度太高的問題。這次我們選擇讓已 熟練祭典曲目的小 朋友能夠學習我們所額外選擇的曲目，還需要練習祭典曲目的小朋友我們 則會繼續的教學、熟練 曲目。教學上衣就是以淺顯易懂、多鼓勵的方式去進行，小朋友也在 與我們的教學當中進步了許 多。透過工作人員回饋及心得上可以看出社員與小朋友的相處當 中學習到了如何和與自身年紀差 異較大的孩子們溝通，更從小朋友身上得到了許多非常正面 的反饋，讓我們了解自身的個性、專 長與特色，也更能夠去進步精進自己的各項優點。
小朋友一起練習合奏
參加封印儀式
樂器深度認識
讀譜教學
帶小朋友音樂感受
小朋友一起練習
