專案名稱 : 共生環境設計導論/2560
執行單位 : 創意設計暨藝術學院 / 工設系
服務時間 : 開始日期 : 2025-02-20 ~ 結束日期 : 2025-06-19
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 10 人
負責人 : 李俐慧 副教授
學生助理 : 呂庭萱
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 社區營造
服務對象 : 兒童青少年
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專案簡介 :
本課程將採取田野式研究教學模式,並以實際社會場域作為議題探索對象,修課學生須自己親身面對、感受、思考現實社會正面臨之種種課題的能力。進而主動關心自己生活圈中發生的具體問題,並表現行動。本學期規劃參與行動研究的場域為大肚山社區,關懷的議題為:大肚山教育創生,修課學生將透過跨領域團隊的形式,觀察場域生活的現場,在人們的生活樣態、自然環境、人工環境中,進行固有事物現象之觀察、田野現場的資訊收集、與當地生活者的互動與共鳴、田野場域之生活環境體驗等,進而建立問題意識/設定主題、資訊整合/提出假設、檢討問題解決對策。提出因應議題的設計提案,最後透過具體的形式進行實踐行動。本課程以聯合國 SDGs 指標「優質教育」「永續城鄉」「多元夥伴關係」做為社會實踐目標,田野研究與提案設計的重點鎖定地方傳統生活民藝的保留與發展,除了實際學習一項民藝之外,亦嘗試將該主題內容知識化、方法化、檔案化,建立未來教育推廣的模式。本課程與 113-1 開授的(環境共生設計導論)為系列性課程,分別開在上下學期,可單獨選修不受限。本學期「實踐」為核心,將延續(環境共生設計導論)課程脈絡,並持續回應東海大學原申請第四期 USR 計畫「大肚山三生共創地方永續」的內涵,期使學生應用社區設計相關專業知識理論與設計方法流程於真實研究場域中,以社會實踐的方法發展永續地方設計。
成果報告 :
本課程嘗試透過大學生的田野實作及策展推動大肚山民藝,以修課學生十人組成一個社會實踐新創團隊,以「民藝再生」、「地方教育」、「在地認同」三個關鍵詞為核心,將學習目標(工作執行目標)訂定為「學會大肚山民藝-紅土泥染,並在地方圖書館策劃一場以大肚山泥染為題的主題策展,以進行地方教育推廣。」
在十八週的學習過程中,先透過「前置知識建構」階段,查詢全球製作泥染或草木染的文獻資料、了解台灣既有環境文化資源;接著在「調查在地資源」階段,透過田野調查採集在地可應用於製作泥染或草木染的天然素材。然後「著手學習製作」,在職人帶領下實際參與泥染體驗活動,在多次泥染實驗中,完成泥染及草木染設計作品,以作為展覽內容。
最後,整理大肚山泥染相關風土文史資料,完成製作過程紀錄片及指引手冊,並以「非泥莫屬-大肚山紅土染民藝特展」為題,在台中市立圖書館中區分館進行公共展覽,展期為 2024 年 6 月 19 日至 2024 年 9 月 15 日。