專案名稱 : 山地服務社-KAVIAZ 環島伴讀服務計劃
執行單位 : 學生事務處 / 課外活動組
服務時間 : 開始日期 : 2019-04-03 ~ 結束日期 : 2019-04-07
服務場域 : 澎湖縣
參與人數 : 8 人
負責人 : 楊美鳳 教育部專案人員
共同負責人 : 健諮中心 呂素卿老師
學生助理 : 楊若彣
校內分機 : 04-2359-0121 ~ 23900
服務類別 : 社團服務
服務屬性 : 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年
西元年度--> ----- 母計畫-->
專案簡介 :
我們是一群來自東海大學山地服務社的熱心夥伴，因為共同有熱心助人的心而相聚，我們來自不同背景，卻皆有許多志工服務經驗，我們看到了社會上正在發生的種種社會議題，所以決定出一份心力，為這個社會的人事物帶來更多美好的環境!
我們有個夢，我們希望能帶著這份熱忱散播到全台4地區之育幼院，希望更多孩子能因有我們的陪伴和課程而更能愛上閱讀並養成閱讀的好習慣!因此，我們尋求了全台4所機構：台南仁愛之家育幼所、台東基督教阿尼色弗兒童之家、花蓮禪光育幼院、桃園樂活育幼院，希望與孩子們展開一場充滿美好的閱讀之旅。
計畫內容：
1.書籍伴讀
將募得書籍及經費購買書籍贈與偏鄉小學並陪伴在孩子身邊引導閱讀。
2.畫話自己的故事
接續伴讀的活動引導孩子透過自己的想像力與繪畫能力畫出屬於自己的一本故事書，並用講故事的方式分享給大家。
3.故事劇
引用書籍裡的故事，排演一齣故事劇送給孩子們，增加孩子對於閱讀的熱忱與熟悉度。
4.闖關遊戲
運用故事劇的內容與角色設計遊戲關卡，加深孩子對故事的印象，並從小培養團隊合作的精神。
5.帶動唱
每日早晨的帶動唱，為一整天的活動揭開序幕，迎接一整天的閱讀活動。
成果報告 :
一、台南仁愛之家育幼所
在陪伴孩子們的過程中，我們的活動有故事劇、伴讀、畫話自己的故事、闖關遊戲等等，在這當中，如何引導小朋友專注在課程上並且傳達概念是件滿重要的事情。舉例來說，在伴讀的部分，我們唸故事給小朋友聽，並且講解故事中所引伸寓意的部分，教導孩子們有正確的價值與道德觀，雖然這種形而上學的東西並不是絕對的，但是透過活動，可以讓他們更加了解，記憶也會更加深刻。
二、台東基督教阿尼色弗兒童之家
在台東舉辦2天的活動，籌備5大活動，讓孩子重新愛上閱讀，與孩子共同閱讀外並給於他們最溫暖的陪伴，帶著他們遊戲、畫畫，使孩子有更多機會認識自己，並透過這次的計畫讓更多人重視閱讀教育及偏鄉育幼院的教育資源，拋磚引玉讓更多資源投入至偏鄉地區。
三、花蓮禪光育幼院
我們將從書寶二手書店募得$6000的書籍放置於舞台前，讓更多孩子能閱讀不同種類的書籍增加多元的知識，並透過我們準備的伴讀活動、故事劇以及闖關遊戲，用有趣又好玩的方式呈現給孩子們，讓孩子喜歡上閱讀書籍並養成閱讀的好習慣、提升閱讀能力!
四、桃園樂活育幼院
我們僅有半天的時間服務桃園樂活育幼院，於演出故事劇的環節，我們成功獲得台下孩子的支持與吸引，讓每位孩子都愛上這個故事，並且拿起故事書來閱讀。雖然籌備過程很辛苦，但當小朋友喊著自己演出的名字，開心的笑著時，這一切的付出都值得了！
帶動唱：每日早晨的帶動唱，為一整天的活動揭開序 幕，迎接一整天的閱讀活動。
書籍伴讀：將募得書籍及經費購買書籍贈與偏鄉小學並 陪伴在孩子身邊引導閱讀。
畫話自己的故事：接續伴讀的活動引導孩子透過自己的想像力 與繪畫能力畫出屬於自己的一本故事書，並 用講故事的方式分享給大家。
大夥趴在地上完成自己的故事，並分享給大 家聽。
一群人、一個計畫、一顆熱血服務的心
