東海大學社會實踐資訊整合平台--4-教育品質
4-教育品質

4-教育品質 (不分年度)

確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會
Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all


參與專案

【社區特色產品構思】培訓工作坊

各位養生村夥伴好! 在7月我們的產業工作坊報名持續中。各代表們肯定....

【112年數位學伴計畫】小學伴夏令營

教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習,帶領大學生們將這份熱情付諸....

「112年數位學伴計畫」大小學伴相見歡

教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習,帶領大學生們將這份熱情付諸....

福恩里-在地生活【「茶箍」皂顧健康自己來】

6/14福恩里手工香皂體驗的活動要透過美好茶宴、香皂工作坊一起同樂 ....

【暖身時間拉拉身體!培養身心耐力快樂前行】

上上週(5/21)東海社區的樂齡夥伴,又來到東海大學的高齡健身房內,跟我....

各位社區夥伴^__^(b),我們的年度青銀市集來啦!

本計畫【東福開放式養生村的典範建構與擴散】在副校長劉正 Jeng Liu教授的....

【自己的地瓜自己「焢」—從生火到畫看板,樂齡成員自己來】

上上週六(5/4)福瑞社區帶著我們的計畫夥伴,聯合其他社區的成員們....

走進歷史的柳川|林之助與莊明中筆下的永恆風景

國立臺中教育大學社會責任與永續發展中心舉辦了一場名為「柳川印記:林....

逢甲愛水社前進上石國小 培育愛水小尖兵

逢甲愛水社於上石國小推動環境教育多年,每年暑假辦理的小水滴成長營更....

MAXQDA應用教學 商圈訪談增添利器

邀請到中華大學行政管理學系系主任張筵儀副教授,教導大家如何使用MAXQDA....

筏子溪環境教育暨公私協力平臺成立 東海團隊提供助力

透過平臺會議,各單位得以分享自身環教資源、既有推動成果,並提出執行....

國際學者造訪東大溪 交流公民科學與旅遊共榮方案

由一所大學守護一條河計畫共同主持人江智民教授與景觀系原友蘭教授共同....

螺旋式課程-行動提案課(瑞峰國小)

螺旋式課程-行動提案課(瑞峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(龍峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(瑞峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(瑞峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(瑞峰國小)

螺旋式課程-五感輕旅(瑞峰國小)

螺旋式課程-五感輕旅(瑞峰國小)

社區陪我們一起得獎了!就連日本也想來跟東福開放式養生村學!

東海今年首次在『天下USR大學公民』調查奪得私立一般大學組第一

逢甲愛水社辦小水滴成長營 培育學子識水好溪情

寒假期間,逢甲水利系學生為主組成的愛水社 ,舉辦冬季逢甲大學愛護水....

姊妹校關西學院大學來訪 研發長分享東海永續經驗

2/26日本關西學院大學超過70名師生前往臺灣進行為期一周的參訪,於今日(2....

第二屆繪趣大肚山戶外寫生比賽頒獎典禮

第二屆繪趣大肚山戶外寫生比賽頒獎典禮

行政實習/1860

為協助本系學生及早瞭解公共服務實務,並以「學生學習成效」之驗證為核....

螺旋式課程-街道觀察(四箴國中)

螺旋式課程-街道觀察(四箴國中)

螺旋式課程-行動提案課(瑞峰國小)

螺旋式課程-行動提案課(瑞峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(瑞峰國小)

螺旋式課程-家鄉顏色(瑞峰國小)

螺旋式課程-五感輕旅(瑞峰國小)

螺旋式課程-五感輕旅(瑞峰國小)

東海大學X2023 USR中區聯展

東海大學X2023 USR中區聯展 【東福開放式養生村】更準備了精美小禮....

【健促系統】2023銀齡樂活節

【2023銀齡樂活節】   東海大學USR「東福開放式養生村的典範建構與....

青銀⼤學堂【2023年全國⼤專院校⾼齡認知教具創意設計競賽】

  本中心擘畫於112年發起「青銀大學堂」計畫,正籌辦「全國大專院校高....

國光附幼綠川走讀活動,活絡兒童五感激發保育意識

中興大學圖書資訊學研究所宋慧筠主持人及秘蜜基地繪本屋創辦人陳東玉老....

GIS系統工作坊-應用於東大溪上游油脂污染源調查

政治大學公共行政學系廖興中教授,來到「社區發展與地方創生」的課堂中....

【人才培育】【高齡運動指導工作坊】

【高齡運動指導工作坊】 由東海劉正副校長及吳旻寰教授,共同帶領US....

第二屆繪趣大肚山:戶外寫生比賽

第二屆繪趣大肚山:戶外寫生比賽

螺旋式課程-家鄉顏色(龍峰國小)

於龍峰國小四年級實施,以「大肚山是什麼顏色」為發想起點,學生分成4....

第六屆在地職人博覽會

11月7日(週二)上午辦理第六屆在地職人博覽會,共邀請13位職人擔任一日....

「大肚山地方教育創生2.0」核心成員退思會

隨著本計畫逐漸壯大,今年8月8、9日舉辦一年一度的核心成員退思會,擴大....

四箴國中教師增能活動

本活動主題為:強化抓地力與循跡表現,對象是四箴國中校定課程研發小組....

課照機構幹部聯合增能活動

本計畫除了整合國中小學之正規教育體系外,亦整合三家弱勢兒少課後照顧....

寒假服務隊-漢光國樂社-小小國樂營

我們希望能透過服務偏鄉地區來達到下列目標: 第一,起到教學相長....

帶動中小學-千陽管樂社-樂此不疲

為了把我們平時練習的成果及所學的知識傳遞給更多人,並將音樂素養的基....

帶動中小學-跆拳社-梨跆院class

活動目的: 透過每學期八次的帶動中小學活動,讓參與的團隊可以互....

【健促系統】高齡人口融入校園的新征程

東海大學USR「東福開放式養生村的典範建構與擴散」計畫主持人 Jeng Liu 劉....

【活動系統】學生派對

學生派對!活動宣傳【辦什麼派對!】期待藉由這次的餐敘派對,沒有壓力....

暑假服務隊-山地服務社-KAVIAZ暑到三!出發!

兒童: 小朋友大地­­-設計動態的團康小遊戲,與小朋友利用....

寒假服務隊-幼幼社-景山國小海洋奇緣冬令營

不論是寒假的冬令營抑或是暑假的夏令營一直以來都是幼幼社內大型而且相....

【健促系統】【藝起揪促咪-音樂治療】課程開跑~

 東海大學USR「東福開放式養生村的典範建構與擴散」計畫主持人劉正副校....

【健促系統】科普一夏-【洗手用品功能知多少】

 這次參加活動的有福林社區發展協會理事長以及提供場地的牧師~快點跟....

【活動系統】【夏聚:誠摯感謝各界支持~夏聚✨圓滿落幕】

炙熱的夏季~揚生來到熱情的臺中,在8/18午後與超過200位熟齡族優雅共度....

【健促系統】科普一下-【超簡單松樹蘆薈保濕護手霜&除臭噴霧製作】

這次將松樹蘆薈保濕護手霜和除臭噴霧的製作活動帶到了協和里~

【健促系統】科普一下-【超簡單松樹蘆薈保濕護手霜&除臭噴霧製作】

本次東海大學樂齡中心、東海大學化學系師生,為永安社區帶來了松樹蘆薈....

【健促系統】科普一夏-【Home made! 膠個朋友吧!消毒凝膠的綠齡共作】

東海大學樂齡中心與永安社區社會發展學會,112/07/03與東海大學化學系師....

東海工設系111-1《共生環境設計導論》課程期末成果展

由本計畫李俐慧老師帶領修課學生組成跨領域創新設計規劃團隊,透過田野....

2023台日國際設計工作營—從傳統市場出發的永續社會設計

國際設計工作營五天的時間,在緊鑼密鼓的設計思考流程中快速地流逝,雖....

2023年暑期清邁兒少關懷服務隊

聽見微聲 看見改變-2023年暑期清邁兒少關懷服務

地方講堂—大肚山台地什麼時候開發?

本計畫與公部門單位:臺中市立圖書館瑞井分館合作,並與校內博雅書院共....

第4屆大肚山的那些事徵文活動

培養國中、國小學生書寫表達能力為首,連結個人的日常生活與在地相關經....

生活藝術與代間學/3351

本課程除教授各相關理論外,將以議題的方式帶入每堂課程,旨在讓兩代之....

兒童邏輯/0379

我們在思考時,可能是在歸屬性質,對事物進行分類;可能是就數個語句進....

大二英文:多元文化(主題:與世界接軌-當代國際議題)/4094

與世界接軌-當代國際議題:此課程旨在讓學生提升英文能力的同時,能更....

音樂治療實作(二)/7004

本課程屬於本系音樂治療主修研究生必修之實務練習課程, 分上下學期的(....

服務管理/1230

一般人認為服務管理淺顯易懂,但是通常缺少具管理科學精神及整體架構之....

112年教育部數位學伴相見歡 「e起出遊趣東海」

圖資處承辦「數位學伴計畫」已邁入第十四年,計畫以「生命陪伴生命,生....

價值與文化:兒童哲學故事寫作/0379

為使哲學基礎課程得以與創意實作結合,將哲學教育向下扎根,以達到延伸....

行政實習(二)/1882

為協助本系學生及早瞭解公共服務實務,本系研商推展大學部實習計畫已久....

英語教學:聽障學童英文口語教學/0162

本課程與至德聽語中心合作。學期間邀請邊憶靜老師來東海大學教授聽力學....

2023年東海社工台中社區工作隊

  台中工作隊秉持著「探索社區,服務人群」的初衷,除了延續過往的社....

2023年花蓮部落工作隊

陪伴部落兒童、青少年成長,以保存、傳播太魯閣族的歷史文化,延續社會....

社區工作/1996

社區工作是「社區組織與社區發展」之進階課程,旨在培養學生進入社區實....

問題決策與分析/5877

財團法人台中市私立宏源社會福利慈善事業基金會是全台灣第一個食物銀行....

螺旋式課程實施

本計畫與三所國中小學結盟發展的「以在地為基的螺旋式課程」,配合學生....

第三屆大肚山徵文

本計畫於110年3月份為三所國中小學舉辦第1屆大肚山地方知識平台徵文比賽....

大肚山地方講堂-遊園驚夢

本計畫與台中市立圖書館大肚瑞井分館合作,於111年7月19日(周二)上午,....

四庄故事--中區圖書館展出

~想用一條有溫度的線,連結我們的孩子與他們所在的土地~  &nbs....

耕水小子參訪

本次增能活動為校外觀摩研習活動,將拜訪台中市助服關懷協會-耕水小子....

繪趣大肚山戶外寫生比賽

 由東海大學社會責任實踐計畫(USR)—大肚山地方教育創生 規劃....

APL11-飛鴿傳情

透過自主學習計畫,鼓勵大家感受手寫書信的溫度,重溫寄信傳遞的真情。

2022年 博雅小亭服務學習

喜悅不是一時的快樂,而是不同的人一起共做所形塑出來的共同溫度,所以....

2019年 說故事服務學習

許多到東海唸書的學生在探索生命的過程中,可以藉著認識東海和為東海社....

說故事服務學習團體之因為有你

許多到東海唸書的學生在探索生命的過程中,可以藉著認識東海和為東海社....

「110年數位學伴計畫」大小學伴相見歡 - 貼貼馬賽克DIY & 知識王挑戰賽

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十四年,計畫以「生命....

「107年數位學伴計畫」大小學伴相見歡 - 超•實境-虛擬時空奇幻歷險

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十年,計畫以「生命陪....

「107年數位學伴計畫」大小學伴相見歡 - 創意3D在東海

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十年,計畫以「生命陪....

「105年數位學伴計畫」大小學伴相見歡

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第八年,計畫以「生命陪....

「106年數位學伴計畫」大小學伴相見歡 - 創意3D在東海

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十年,計畫以「生命陪....

2022年 白日夢團隊 服務學習團隊

我們是由 APL9「白日「做」夢」團隊所轉變的新生服務團隊,透過我們行動....

「110年數位學伴計畫」大小學伴相見歡 - 親近大自然,體驗農家樂

電算中心承辦「數位學伴計畫」已邁入第十三年,計畫以「生命陪伴生命,....

「111年數位學伴」大小學伴相見歡 - 穿越螢幕初次相見,大手牽小手玩樂趣!

電算中心承辦「數位學伴計畫」已邁入第十二年,計畫以「生命陪伴生命,....

「110年數位學伴計畫」110-1線上陪伴與學習

電算中心承辦「數位學伴計畫」已邁入第十三年,計畫以「生命陪伴生命,....

「111年數位學伴計畫」110-2線上陪伴與學習

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十三年,計畫以「生命....

2022年 小小博雅團隊 第一季度

小小博雅團隊與博雅書院同一年成立, 至今將進入第十四年。 最初小博由....

2021 寒假小小博雅服務學習

小小博雅團隊與博雅書院同一年成立,至今將進入第十三年。最初小博由博....

2016 小小博雅寒假服務學習 - 珍溫暖。惜緣分

中華傳愛社區服務協會所創立的生輔班,在台中地區不論是規模或是架構都....

2016 小小博雅 暑假「種・夏夜」

小小博雅的精神「教育無他,愛與榜樣」和「創造學習彼此影響生命的平台....

2022白日夢團隊

藉由書院生自身的力量,可以讓這些孩子們可以從課業上獲得信心,並透過....

教育服務學習/3623

1. 本課程與1門通識課程一起合作,進行課程教學。 本門課程只能提供至多 &....

社區工作/1996

社區工作是「社區組織與社區發展」之進階課程,旨在培養學生進入社區實....

「110年數位學伴計畫」109-2線上陪伴與學習

電算中心自民國97年承辦「數位學伴計畫」已邁入第十三年,計畫以「生命....

商管教育與服務學習/1431

本課程將教導學生教案設計、基本會計與管理知識及針對6~12歲學童授課方....

服務管理/1220

一般人認為服務管理淺顯易懂,但是通常缺少具管理科學精神及整體架構之....

身心障礙與社會工作/2060

概念與理論:認識障礙的社會建構,探討障礙者在社會環境中的互動關係、....

社區組織與社區發展/2020

瞭解社區組織與社區發展基本概念、歷史發展及相關理論。  ....

教育服務學習

藉由服務行動,學生進入社區服務青少年、弱勢家庭兒少。由學生過去的服....

第二屆大肚山在地職人博覽會

許多隱身在大肚山社區巷弄裡的職人,以最純粹的匠藝精神,在不為人知的....

教師增能研習--彰化旅庫

第二期USR計畫透過已穩定運作的「在地教育工作者社群」,東海與四箴國中....

第三屆在地職人博覽會

第三屆大肚山在地職人博覽會

從農場到餐桌的教育

食農教育是一種體驗教育的過程,學習者經由與食物、飲食工作者、動植物....

教育支持夥伴增能活動—情緒停看聽講座

講座中帶領大家初步的認識情緒,了解情緒的成因及處理原則,學習如何在....

環境共生設計導論

透過田野行動紀錄、社區工作坊、社會實驗等方式,針對真實社會場域的需....

生命教育科教學實習

課程主要讓大學生的角色從過去的資源使用者,成為社區的助人者,願意投....

109年社區工作坊

第二期USR計畫「大肚山地方教育創生」於109年正式啟動,透過已穩定運作的....

大肚山兒少展翅計畫—東海小棧體驗活動

透過體驗式教學活動,引導大肚山社區兒少發展個別的興趣、能力與優勢,....

USR-大肚山地方創生計畫-核心成員退思會

首次舉辦的USR計畫核心成員退思會,目的是深化夥伴關係,並研擬進一步的....

「109年數位學伴」大小學伴相見歡-數位E起在東海!

電算中心承辦「數位學伴計畫」已邁入第十二年,計畫以「生命陪伴生命,....

「108年數位學伴計畫」108-1線上陪伴與學習

電算中心承辦「數位學伴計畫」已邁入第十一年,計畫以「生命陪伴生命,....

英語教學:聽障學童英文口語教學/0151

1.此學科訓練方面,由外文系二年級必修課程語言學概論為出發點,使學生....

社會工作實習(三)/2048

1.訓練學生具備設計、執行、評估社會福利服務方案的專業能力。 2.培....

2020東海社工花蓮部落工作隊

期望部落能透過社工系學生每年的進入,為原住民部落帶入不同的思維,並....

2020東海社工台中社區工作隊

提升社工系學生進入社區對於「人」的敏感度,也培養與累積助人工作專業....

山地服務社-KAVIAZ 環島伴讀服務計劃

我們是一群來自東海大學山地服務社的熱心夥伴,因為共同有熱心助人的心....

台中社區工作隊

台中大肚區與龍井區是距離東海約五分鐘的車程,不論是去市場買菜或是晚....

2019東海社工花蓮部落工作隊

從東海大學出發,五個小時的路程,沿著台九線的公路,由北往南前進,依....

工業設計概論/2562

工業設計是整合藝術、經濟、科技、社會等多元領域相關知識並應用於創造....

關懷社區兒少服務學習/3442

"不論是面對所必須學習的知識對象,或是個人品格的培養,都認真以....

繪本的溫度-創意人文實踐/3049

(一)能認知世界具有特色的繪本作家,並涵養閱讀繪本的基本知識。 (....

教育服務學習/3623

(一)認識服務學習理念,實施與相關議題。 (二)從服務學習中認識....

2019暑期清邁兒少關懷服務

清邁市是泰國第二大城,是清邁省的首府,也是泰國北部政治、經濟與文化....

大肚山社區工作坊

108年8月28日,東海大學執行的USR計畫「大肚山兒少青跨世代全人培力創能發....

第一屆大肚山在地職人博覽會

許多隱身在大肚山社區巷弄裡的職人,以最純粹的匠藝精神,在不為人知的....

聽障學童英語教學/0173

1.學科訓練方面,由外文系二年級必修課語言學概論為出發,讓學生進一步....

身心障礙與社會工作/2281

這是一門介紹及探討身心障礙者社會工作的基礎課程。本課程將從障礙歷史....

繪本的溫度創意人文實踐/3541

尋找繪本的溫度,竟是無畏深沉的想望。 繪本是一個載體,因地而制....

商管教育與服務學習/1582

本課程教將教導學生教案設計、基本會計與管理知識及針對6~12歲學童授課....

關懷社區兒少之服務學習/3539

不論是面對所必須學習的知識對象,或是個人品格的培養,都認真以待&rdquo....

歷史故事寫作/0260

故事是我們理解世界最簡明易懂的方式,而敘述則是我們表達想法與觀念最....

巨量資料分析與應用/6241

本課程將以實際的巨量資料為核心,讓學生接觸實際的巨量資料計畫,並學....

自然:大數據資料分析運用導論/6241

本課程將以實際的巨量資料為核心,讓學生接觸實際巨量資料計畫,並學習....

行政實習(二)/2104

為協助本系學生及早瞭解公共服務實務,本系研商推展大學部實習計畫已久....

四箴國中皮影教學計劃

美術系許莉青老師指導四箴國中新成立的皮影戲社團,帶領學生認識皮影戲....

2018暑期清邁兒少關懷服務

2018年7月,服務學習組發起首次的海外服務計畫,師生一行10人前往泰國清....

巨量資料工具導論/6241

「巨量/大數據(Big Data)」在我們的生活裡已經掀起滔天巨浪,繼雲端運....

教育服務學習/3619

(一)認識服務學習理念、實施與相關議題。 (二)從服務學習中認識....

兒童哲學故事寫作(一)/0427

哲學系姜文斌師開設的「兒童哲學故事寫作」課程,引導學生將深奧的哲學....

歷史故事寫作/0257

故事是我們理解世界最簡明易懂的方式,而敘述則是我們表達想法與觀念最....

專題設計/7047

建築系邱國維老師及研究生團隊,帶領四箴國中的學生,從生活周遭發現大....

商管教育與服務學習/1583

本課程延續「國際職場專業實習計畫」實踐教育創新之目標,以志工營模式....

AWS雲端服務認證與證照/6239

本課程是本校與美國亞馬遜公司,所簽訂的AWS ACADEMY 合作計畫。訓練學生目....

關懷社區兒少之服務學習/3524

“不論是面對所必須學習的知識對象,或是個人品格的培養,都認真以....

兒童哲學故事寫作(二)/0422

課程目標在於使哲學基礎課程與創意實作結合,引導學生將哲學理論與概念....

社會工作實習(三)/2268

1.訓練學生具備設計、執行、評估社會福利服務方案的專業能力 2.培養....