陳羿彣

我所參與到的小博似乎有些特別， 曾經失去方向目標， 團隊內外極為混亂， 但好在最終在我們的搶救下， 創造了完好的結局。

前年初入小博時， 團隊目標及規劃明確， 期中自主學習及寒暑假服務學習， 是小博歷年來不變的規律， 依循傳統我們也成功在學期初舉辦招生說明會， 吸引了很多書院生來參加。 然而面對疫情突擊， 機構也面臨改革轉型， 寒假進班服務的計畫又一次失敗， 小博頓時失去重心， 連開會內容都變得空泛毫無方向， 同時我們也迎接了新生的到來， 面對這群有服務熱誠的夥伴們， 想要帶給他們好的團隊氣氛， 讓團隊目標符合每個人的期待， 然而機構遲遲無法聯繫上， 核幹內部也面臨混亂， 團隊經營變得更加困難。

如同去年的線上營期， 小博發揮了一如既往的韌性， 在寒假第一周成功舉辦師訓期， 籌備的過程阻礙重重， 成員間的溝通出現問題， 機構回復時間緩慢， 眼看提案時間即將截止， 面對一連四天的活動方案遲遲無法下手。 好在核幹們潛能激發， 總是能在活動前一天徹夜趕出活動細流， 只希望成員們寒假留在學校的時間是有價值有收穫的。 師訓期結束以後， 我赫然覺得自己很陌生， 在一整個學期當中， 除了小博繁雜的
事務， 還有其他課內外的各種忙碌， 在壓力面前總會以為自己做不到， 然而迫於現實，我總能發揮出連自己都沒想過的實力， 每個任務都有個還算完整的結局， 如同師訓期的方案活動， 結合系上所學的團體領導技巧及直覺應變， 誤打誤撞地與新生們建立關係， 活動目標也算完好達成。

直到最近我們才正式進入了傳愛， 開始志工訓練及服務， 但疫情再次來襲， 許多夥伴紛紛回家遠距了， 小博在人數上面臨危機， 機構的服務方案也一改再改， 在充滿不確定性的情況下， 我們又再次堅韌的活下來了。 擔心人數上的匱乏會影響與傳愛的長期合作， 同時我也看見系上同學們對於兒少服務的熱忱， 我便搭起了一座橋梁， 讓同學們一起來做志工， 滿足了朋友們的需求， 也解決了團隊經營的困境。 小博舊有停滯的團體動力， 因著志工的加入開始活躍起來， 一群社工系的同學在實務場域中深化學習， 我們有了更多的共同話題， 也和機構的社工、 老師們討論青少年服務、 專業助人的內涵。

整體來說， 小博是個多元性及複雜性極高的團隊， 即使歷經變動仍不減它的豐富度， 也因此藉由小博我收穫到的遠比其他團隊多， 除了團隊經營與溝通合作， 還有軟實力的學習與發揮， 更重要的是在這裡遇見的人們， 在我所參與的兩屆小博， 也認識團隊以外的書院生， 學著接納每個人的獨特和存在， 在與每個人的關係中看見不同的自己， 也豐富了生活。