葉臻

藉由本課程所擬定的方案計畫，以「網路宣傳」和「校園實體擺攤」兩種方式，協助提升東海大學校內的教師、職員與學生對於合作機構的認識和對其商品之能見度，以及了解心智障礙者於社福機構內製作產品的努力與價值。
於「網路宣傳」的執行上，學習如何經營社群平台，於網路媒介上，與參與者產生互動、增加其對於活動的關注和興趣；於「校園實體擺攤」的執行上，學習將欲傳遞給參與者的資訊，以清楚且簡單的方式向其作表達，並思考如何吸引潛在參與者的目光，使其願意前來了解本方案、至實體攤位參與本活動。