社會工作實習(三)/2021
將台中在地的心智障礙社福機構向師生推廣,傳遞相關資訊,提供未來對產品、機構服務有需求的師生,尋求資源的方向。增進師生對於心智障礙者、心智障礙社福機構有更多方面的認識,促進多元議題的討論,抑建立與機構的關係,拓展未來其他合作的可能性。
溝通與合作,被視為團隊運作不可或缺的個人能力。在服務學習的過程中,有了更多與同儕互動討論的機會,例如發想服務內容期間,與同儕共同分工和討論,如何在雙方共同的共識之下,確保工作內容順利達成;抑或藉由本次服務經驗,初次以學生團隊的角色,自主向合作機構洽談與聯繫,確實傳遞合作訊息,並同時保持良好的互動關係,每一個環節都是一項相當不容易的挑戰。除了以下對上尋求協助,更重要也更讓我有所學習和成長的部分,是在溝通的過程中,思考如何能在雙方平等的角度下互相提出需求,以達成互惠的目的。