時光紀事

本校位於大肚臺地,與西側大肚山頂的村落,因地括專業服務學習課程、志工服務、海外服務、社團服務等。藉由單一資訊平台與運作機制的建立,呈現出全校豐富多元的社會實踐活動、實踐場域與議題、服務類型與內容、服務成果、教師成長、學生學習成效及外部資源等各類資訊。

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USR-大肚山地方創生

USR-誠食.好氣.靚水.共善計畫

USR-社區高齡服務支持系統的實踐與共作

東海大學人文創新與社會實踐計畫

數位學伴計畫

東海大學課外活動組

大地計畫

東海大學工作營計畫

USR-大肚山地方創生

「東海好厝邊」是一個記錄東海與大肚山社區持續互動的資訊平台,呈現出雙方合作事項與成果,以期更多人能看見大肚山社區及其需要。尤其在兒少教育議題上,東海大學藉由大學社會責任實踐(USR)計畫的推動,與在地國中小學及社區組織合作,為當地兒少尋求更多發展的可能性。

USR-誠食.好氣.靚水.共善計畫

106 年度起,教育部推動大學社會責任實踐計畫,我們就推動社區支持型農業、創造團結經濟、重視食安與空污問題的需求與覺醒,提出深具前瞻性與理想性的「誠食夥伴、好氣社區」計畫。為延續前期計畫的精神,109年度起,執行團隊為朝向深化學校與社區的合作關係、強化現有平台,以及著力於課程整合等面向發展,推出「誠食.好氣.靚水.共善」計畫。

我們以東海大學為圓心向外影響周邊社區、學校,實踐環境保護、生態永續為目標。主要方法:
一、人才培育-持續系統性經營培力制度與就業創業平台、增加合作課程、環境教育學程的實施整合。
二、場域實踐:經營夥伴關係、創造食農多元價值。
三、教師成長:發展課程評核與培力系統。
四、生態系統建置:空氣品質監測資訊、環境教育知識平台持續經營。
五、跨校聯盟:增加合作學校,進行學術研究與實務工作交流。
六、國際交流場域:跨國實質合作機制永續經營。
七、資源連結:合作關係確立、持續推動生態永續目標。
八、環境倫理與哲學:發行東海大學社會責任年報,並與校務發展緊密結合。

USR-社區高齡服務支持系統的實踐與共作

本計畫以台中市西屯區為實踐場域,藉由五大支持系統(活動支持系統、人力支持系統、健促支持系統、共餐支持系統、營運支持系統)與樂齡學院的建置,並與社區進行對接,進而協助發展社區特色與提升社區高齡服務能量。希望短期間(1-2年)除建構適切之高齡支持系統外,並具體實踐在該區三個巷弄長照站或社區照顧關懷據點中(深耕社區),對於在地高齡支持服務來說,此計畫可協助辦理共餐服務、營養講座、體適能建議等課程,讓社區高齡者透過人際的互動增加活動力與參與性,也透過原有空間規劃、志工培育、管理模式等,逐步提升社區高齡服務量能。

同時透過本計畫逐步建立整體性的機制與平台,結合更多的力量引入現有社區服務體制中,並能夠透過機制的建立與分享,協助在社區中提供服務之各高齡服務組織的串聯,進而建構整合性的服務體系。本計畫亦希望未來中期(2-3年)可將不同高齡支持系統進行橫向串聯,建構更為立體的整體,並將系統複製運用在西屯區以外之巷弄長照站或社區照顧關懷據點,方能建構永續的示範內容,進而將優質高齡支持系統擴散至台中市甚或全國其他社區。

 

東海大學人文創新與社會實踐計畫

「都市再生行動學院」是東海大學申請科技部「人文創新與社會實踐計劃」,並於2018年七月起獲得補助的三年跨科系行動與研究計畫。此計畫之下設立了「社會實踐與都市創生中心」,其主旨在配合東海的中長程計畫,輔以各項校內機制鼓勵跨領域師生投入社會實踐 ,進入台中市中區進行社區深耕,企圖建立與在地居民及團隊長期的夥伴關係,建構一個可持續發展、穩定而強韌的社會創新生態系統。

東海大學課外活動組

1.藉著課外豐富的社團及服務經驗,提供學生個人生活及知識上的啟發,以發展同學最大的潛能及自我實現;藉著研習活動及多元課程協助同學做最佳調適,並完成他們的自我成長任務,培養健全人格。

2.輔導學生社團籌劃包括自治性、康樂性、體能性、服務性、學術性、藝術性、聯誼性等健康創新課外活動,增進健康的生活內容,盡力提供校園設施更新,並且提供師生良好互動機會,培育同學的人際歸屬、社會互動、文化關懷、及自我責任之人格。

3.加強本校承接教育部委託區域性或全國性專案計畫及國際跨校性學生活動以增加本校學生的國際視野。並藉由校際活動機會訓練本校同學優質的人際互動條件。

大地計畫

本研究計畫透過大學與地方政府的合作,規劃經由歷史文化的探索及認識,發展城鄉人文,強化在地認同,提升在地生活環境,進一步創造經濟及其永續的發展。本計畫主要分為五個部份,分別為:文化歷史的論述及重建、人文的發展、在地人文教育的發展及認同、地方產業的創生及跨域永續環境的評量。

第一部份,在地歷史文化的觀察與論述,我們以豐富在地的人文發展的底蘊為目標,配合彰化縣政府建縣三百週年的文化活動,由大學在文史方面的專家學者幫忙建構並豐富其人文風彩。第二部份則著重在人文的發展及地方風情,探討社會及其人文風貌的變遷及其發展由政治學門的專家投入。第三部份則著重在人文教育的推廣,在這個部份有大學教育領域的專家學者投入,以東海大學數位學伴計劃為基礎,強化其人文教育,尤其是偏鄉地區的學童,使其更能了解自己本身的文化及歷史背景。第四部份著重在地方經濟活動與創生,首要考量的重點,在於人口外流嚴重的地區,如何創造在地的就業機會,提升其生活環境與品質。在這個部份有公共行政及經濟方面的專家學者投入。第五個部份則從永續環境發展的觀點,從跨域的角度,做有效的資源使用的評估,以大學的智慧及經驗幫助地方城市的再造活絡地方經濟。

USR-誠食.好氣.靚水.共善計畫

東海大學人文創新與社會實踐計畫

東海大學課外活動組

大地計畫

東海大學工作營計畫

亞洲基督教高等教育聯合董事會服務學習計畫

USR-大肚山兒少青跨世代全人培力能創發展計畫

USR-誠食.好氣.靚水.共善計畫

USR-社區高齡服務支持系統的實踐與共作

東海大學人文創新與社會實踐計畫

數位學伴計畫

東海大學課外活動組

大地計畫

東海大學工作營計畫

亞洲基督教高等教育聯合董事會服務學習計畫

高教深耕計畫

數位學伴計畫

東海大學課外活動組

大地計畫

東海大學工作營計畫