(一)長期的課後輔導與安親陪伴，將孩童及青少年課業落後與家庭 教養情形獲得改善，提昇自我認同與人格養成。

(二)陪伴青少年成長與傳承部落文化，以持續都市原住民保持文化 認同。

(三)建構學習藝術創作具台灣原住民特色之培育體系。

(四)藉由長期提升原民青少年藝術及技藝培訓，將傳統工藝技能和 豐富之原民文化相結合，提升原民青少年手作藝術創作能力， 未來持續發展能成為改善經濟能力的種子。

(五)在都會原住民社區建立學習場域，將部落文化帶入社區，不僅達到教育目的，讓原鄉連結形成社區特色，提高社區產業能量。