專案簡介 :

陪伴部落兒童、青少年成長，以保存、傳播太魯閣族的歷史文化，延續社會工作的理 念，使偏鄉的需求在國內被社會大眾所看見。與此同時，提供一個自由的場域，讓成 員偕帶各自期許進入部落，以展心中之抱負。

1. 利用遊戲方式使部落兒少學習到不同的知能，並在陪伴過程中建立正向之品格。 2. 藉由與居民互動，瞭解其日常生活及文化，促進雙方交流並延續關係。
3. 透過服務部落的機會，使工作隊成員進行社會工作的實務操作。
4. 以圖文及影像紀錄，傳承工作隊的理念並增加部落的曝光度。

服務內容：
(一)職業探索
  透過遊戲的方式，帶領孩子去認識各種職業，了解每種職業的特性與差異性，從中探索自己的未來，為自己種下夢想的種子。整體活動主要分成兩部分:職業探索與時光膠囊。藉由職業字卡及小紙卡，讓孩子們知道職業名稱及個別特性，及寫下未來的夢想及想做的職業及事情。
(二)環保小尖兵
  透過跳跳選邊的小遊戲向孩子介紹可資源回收與不可回收物品，除了教育孩子們垃圾分類的重要性，也可以讓孩子們知道哪些物品是對大海有害。
(三)科學實驗
  藉由簡單的手作搭配實驗使小朋友了解科學的原理，並且從中找到其奧妙與樂趣。小朋友不只可以學習到科學的知識之外，也可以學習自己製作好玩的玩具，過程中我們會展現生活中的科學原理，讓孩子們透過簡單又好玩的方法學習科學，使小朋友對於科學不害怕及排斥，知識除了可以在課本上學習亦可以在生活中運用。
(四)點心製作
  讓孩子知道如何用現有的食材做出簡單的點心，在爸爸媽媽不在家時也可以自己做來吃，學習自己照顧自己。此外也藉由和孩子一起製作每日的點心的過程，讓孩子們更能了解平常所食用的原物料，認識更多樣的食材，也能在手做過程中懂得珍惜食材、不浪費的道理。
(五)性別教育
  以尊重自己和他人為核心，讓孩子認識自己的身體，帶入健康教育觀念並教導孩子要懂得如何保護自己，除了擁有身體自主權，也要懂得尊重他人，協助孩子建構正確的價值觀念。
(六)多元人格培養
  透過多款不同主題、節奏的桌遊，讓青少年們能在遊戲中接觸到與平日不同的生活態度，如:訓練他們反應力、觀察力;培養他們做事耐心;教導他們情緒管理、識別情緒等，讓青少年們選擇自己有興趣的桌遊組隊遊玩，待遊戲結束後讓帶領人與他們討論遊戲過程，引導青少年反思，如何將遊玩所學運用至平日生活之中。
(七)團隊合作、競爭精神培養 青少年們平日習慣於各種球賽、遊戲中追求勝利，透過團康/大地遊戲，讓他們更進一步與身邊夥伴比賽，讓他們學習如何團隊合作、建立友誼，另外在遊戲過程中陪
伴他們建立面對勝負的心態，達到勝不驕敗不餒的目標。
(八)反霸凌議題倡導
  透過演出戲劇的方式，生動呈現日常生活中有可能出現的霸凌問題，讓兒少能了解當遇到類似問題時該如何面對，進而尋求幫助，也提醒他們不要用類似行為去對待他人。