第一屆大肚山在地職人博覽會 107 - 2 亮點案例

許多隱身在大肚山社區巷弄裡的職人,以最純粹的匠藝精神,在不為人知的細微處,鞭策自己追求進步;在講究速成與利益的潮流中,堅持以對得起自己、對得起客戶,以及對得起社會的態度,專注把產品/服務做到極致。這些....

專案介紹


專案名稱 : 第一屆大肚山在地職人博覽會
執行單位 : 勞作教育處 / 社會實踐組
服務時間 : 開始日期 : 2019-05-28 ~ 結束日期 : 2019-05-28
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 450 人

負責人 : 林立聖 服務學習組專員
共同負責人 : 劉采薇
學生助理 : 羅全琪/曾毓雯/洪欣翎
校內分機 : 04-2359-0121 ~ 28622
服務類別 : 專案服務
服務屬性 : 教育輔導
服務對象 : 兒童青少年

西元年度--> ----- 母計畫-->第一期USR-大肚山兒少青跨世代全人培力能創發展


專案簡介 :

許多隱身在大肚山社區巷弄裡的職人,以最純粹的匠藝精神,在不為人知的細微處,鞭策自己追求進步;在講究速成與利益的潮流中,堅持以對得起自己、對得起客戶,以及對得起社會的態度,專注把產品/服務做到極致。這些來自大肚山的職人,以獨特的方式,述說一種富含價值與意義的生命提案,為缺乏文化刺激的大肚山社區兒少,展現職涯發展的各種可行途徑。
此次博覽會邀請11位在地職人參與,包括陶藝、木工、金工、樂器演奏、地瓜產銷、獅頭製作、輕黏土創作、黃銅飾品、咖啡沖煮、茶藝、花藝等不同行業。他們以「一日教師」身分,透過「行動教室」的體驗活動,對四箴國中、龍峰國小及瑞峰國小的師生,分享他們的專業技藝與生命態度。
這股在地力量有機會帶動國中小學教學活動的創新,開啟大肚山社區兒少對於未來發展的想像與行動。同時,東海大學也將投入更多學術能量與師生創意,持續探索可發揮職人特色的創新構想,並落實在產業實務應用上。

成果報告 :

5月28日早上,在龍井區的四箴國中進行了一場別開生面的活動,由東海大學USR計畫所發起的「大肚山在地職人博覽會」,邀請11位從事陶藝、木工、金工、樂器演奏、地瓜產銷、獅頭製作、輕黏土創作、黃銅飾品、咖啡沖煮、茶藝、花藝等行業的職人,以一日教師的身分,透過行動教室的體驗活動,為四箴國中、龍峰國小及瑞峰國小400餘名師生,分享他們的專業技藝與生命態度。
東海大學詹家昌副校長表示,大肚山這幾所國中小學都被列為教育優先區,學生家庭背景為中低收入、單親、隔代教養、親子年齡差距過大,以及新住民或原住民的比例偏高,學生的學習動機、升學及就業的選擇,受到相當程度的影響。因此,東海大學主動發起USR計畫:「大肚山兒少青跨世代全人培力發展」,組織一個涵蓋生科、建築、設計、美術、教育、資訊、社工、歷史、哲學等系所的跨領域教師團隊14人,以專業服務學習課程或方案,連結國中小學、非營利組織及在地友善企業,共同推動計畫,期待能帶動國中小學啟動教育創新。
職人們為國中小學生設計的體驗活動相當多元有趣,例如陶藝職人讓學生體驗機器拉坯的樂趣,金工職人教導學生親手打造簡單的飾品,茶藝職人帶領學生識茶與泡茶,傳統台灣獅頭工藝保存職人則教導學生如何運用「黃紅黑青白」五個傳統顏色彩繪獅頭。職人們除了提供體驗活動外,也有機會與學生分享人生經驗,例如輕黏土職人勉勵學生要勇敢追夢,咖啡職人告訴學生要在細節中找到突破與創新的機會。
USR計畫主持人卓逸民教授表示:「這次活動主題:我來自大肚山,是想藉此傳達大肚山有很多值得我們珍惜與自豪的地方,例如在地職人就是很寶貴的資源。這些職人雖然來自不同行業,但是卻有一些共同點,例如他們都十分熱愛工作,專注把產品或服務做到完美。透過這一場博覽會,在地職人對缺乏文化刺激的大肚山兒少,展現了職涯發展的一些可行途徑。」
四箴國中顏慧萍校長也分享了她對於這個活動的看法:「東海大學USR計畫整合了社區的力量進入國中小學,不僅強化學校的資源網絡,而且激發了學校的教學創新能量。過去幾個月,東海與三所國中小學一起探索職人融入教育現場的意義與可行作法,這次博覽會是一個很好的開始,希望未來能給予學生更多能力與興趣試探的空間,幫助他們有更好的學習成效。」

 

聽好故事 STORY

黃家琪老師

第一屆大肚山在地職人博覽會

四箴國中

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