東海大學社會實踐資訊整合平台--15-陸地生態
15-陸地生態

15-陸地生態 (不分年度)

保護、恢復和促進可持續利用陸地生態系統,可持續管理森林,防治荒漠化,制止和扭轉土 地退化,遏制生物多樣性的喪失
Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss


參與專案

中興水保師生參訪種瓜坑溪 考察河溪復野生態工法

4月28日中興大學水保系宋國彰教授帶領〈植生工程〉與〈土壤管理〉二門課....

你農我農—永豐社區食農參訪

讓我們一同探索郊遊的樂趣吧!去年我們的參訪經驗非常豐富,而今年我們....

未聞花名園藝療育活動

【未聞花名】徜徉於永續生活的美好中尋找靈感與樂趣。在這個現代都市中....

逢甲愛水社辦小水滴成長營 培育學子識水好溪情

寒假期間,逢甲水利系學生為主組成的愛水社 ,舉辦冬季逢甲大學愛護水....

課程講座-結合國土綠網的東大溪水環境改善計畫

東海行政系陳秋政主持人所開設之〈地方發展與社區創生〉榮幸邀請到觀察....

逢甲愛水社前進八仙山協助移除外來種植物

逢甲大學愛水社30名社員前往八仙山上游十文溪流域,協助移除外來種

取樣調查馬拉松-南投蓮華池田野實作

【田野技術】課程移師至位在南投魚池鄉的林業試驗所蓮華池研究中心進行....

植栽設計/2598

課程目標以「植栽環境控制、植栽空間營造、設計美學提升、生態永續管理....

植栽設計/2598

課程目標以「植栽環境控制、植栽空間營造、設計美學提升、生態永續管理....

植栽設計/2630

課程目標以「植栽環境控制、植栽空間營造、設計美學提升、生態永續管理....

環境共生設計實踐/2582

本課程與上學期授課之「環境共生設計導論」為連續性課程,是以設計思考(....

環境共生設計導論

「共生環境」指的是自然環境與人工環境在一種「有機」條件下取得調 和....

植栽設計/2628

課程目標以「植栽環境控制、植栽空間營造、設計美學提升、生態永續管理....

課程:看見東海與環境倫理【淨溪說明與ICC表格應用】

本課程邀請荒野保護協會的講師來跟大學生講解「溪流與人類行為」的關係 ....