東海大學社會實踐資訊整合平台--4-教育品質
4-教育品質

4-教育品質

確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會
Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all


指標

4.1 在西元 2030 年以前,確保所有的男女學子都完成免費的、 公平的以及高品質的小學與中學教育,得到有關且有效的學習成果。
4.2 在西元 2030 年以前,確保所有的孩童都能接受高品質的 早期幼兒教育、照護,以及小學前教育,因而為小學的入學作好準備。
4.3 在西元 2030 年以前,確保所有的男女都有公平、負擔得 起、高品質的技職、職業與高等教育的受教機會,包括大學。
4.4 在西元 2030 年以前,將擁有相關就業、覓得好工作與企 業管理職能的年輕人與成人的人數增加 x%,包括技術與職業技能。
4.5 在西元 2030 年以前,消除教育上的兩性不平等,確保弱 勢族群有接受各階級教育的管道與職業訓練,包括身心障礙者、原住民以及弱勢孩童。
4.6 在西元2030年以前,確保所有的年輕人以及至少x%的成人,不管男女,都具備讀寫以及算術能力。
4.7 在西元 2030 年以前,確保所有的學子都習得必要的知 識與技能而可以促進永續發展,包括永續發展教育、永 續生活模式、人權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞,以及文化對永續發展的貢獻。
4.a. 建立及提升適合孩童、身心障礙者以及兩性的教育設施, 並為所有的人提供安全的、非暴力的、有教無類的、以及有效的學習環境。
4.b. 在西元 2020 年以前,將全球開發中國家的獎學金數目 增加 x%,尤其是 LDCs、SIDS 與非洲國家,以提高高 等教育的受教率,包括已開發國家與其他開發中國家的職業訓練、資訊與通信科技(以下簡稱 ICT),技術的、 工程的,以及科學課程。
4.c. 在西元2030年以前,將合格師資人數增加x%,包括在開發中國家進行國際師資培訓合作,尤其是 LDCs 與 SIDS。