兒童哲學故事寫作(一)/0427
本課程以說故事的方式引導小朋友進行哲學性的思考,這次創作的過程中,對我們整組組員最重要的活動其實是每次會後聚餐,我們每個星期一起討論報告一到二次,每次討論完我們都會一起去吃飯,這對我們之間彼此認識、消解矛盾有很大的幫助,既可以增加效率,又可以激盪靈感。運用平日哲學系課堂上邏輯思考的訓練,將整個思考脈絡融合進故事,學習如何運用小朋友的語言,繪本的語言講故事給小朋友聽。
在這次的服務學習過程中,最重要的一個環節是小朋友的互動,我們要一邊演戲一邊注意他們的反應,並且在最後的哲學思考引導上面去引導小朋友思考我們所想要傳達出的核心問題,我也從小朋友們的回答中學習到了很多不一樣的想法,是我們現在這個年紀沒有或者說遺忘的思考方式。