涂家福

「我喜歡這種還會持續成長、還處在未完成的狀態,因為這樣,他會是有生命的。」
我是阿福,讀了四年的景觀系我發現我更喜歡的是實際操作而非單純紙上談兵,單純在圖紙上討論設計,博雅書院的 APL 也給了我一個機會,去做一件可以實際落地的計畫。在整個敲敲的來過中,我們敲敲的來,也準備悄悄的過,我們以帶給大家實作的機會為目標,展開了一連串的活動,也想留下一些東西,在我們離開之時,他可以繼續的擾動著這個場域。
於是,我們做了第一次工作坊,以「工具」為出發,認識制式的工具物件,去製作變化性的作品,我的木工師傅常說,木工是活的,要會想會做才行,而認識這些制式的工具與使用工法,則是一個基礎,是必經的過程,這讓體驗更能扎根,去踏實的認識木工。第二次工作坊,我們預計以「創作」為主軸,帶領學員思考與製作自己想實際操作的木作,體現木工的靈活性與變化性。
造樹行動的緣起,經歷了好幾波的波折,好幾次真的必須向現實面妥協,許可、金費、可行性、安全性的考量,一次次的修正,我想這一切都不容易,也因為這些不容易,當看到這個懷胎九月的寶寶已成形,感受到他的心跳聲,格外的雀躍。
我喜歡給自己一些挑戰,在能力所及範圍,我希望我能做跟別人不一樣的事。召集了兩位夥伴外加一名協力學妹,我很謝謝他們陪我搞這些不容易的事,我們已經來過,也準備離開,用一顆「實體、長久」的樹苗,作為一個暫時的分節符,我們期許他之後的成長,長成一顆更加茁壯的樹木,呼應我們的初衷,一個可以實作的場域,也希望他可以帶給人舒服的能量,讓人聚集於此,交換訊息、共處時光,像是鄉下老榕樹下的場景,有一張石桌、幾位長者,下著棋泡著茶,聊的是...陳年往事與過去輝煌。