林妤庭

我從清邁服務中所學到的從課本無法獲得的課程

在這趟服務開始前，我對於未來的服務活動是帶著圓夢與期待的心態前往，為何會有圓夢的心態呢？是因為從大學開始，我就萌生了想去海外服務的想法，可是礙於參與民間組織的海外志工服務團所需要的費用過於高昂，始終尚未實踐、達成此夢想，但偶然間於牛奶節的活動發現學校有多年來皆有持續舉辦於清邁的服務志工團，所以當下就義無反顧的參加說明會與報名，並對於第一次參與此類服務活動充滿著未知、新奇與期待感。

落地清邁後，老師們帶我們到賣場吃午餐與採買家庭探訪所需要的物資，需要何種物資完全是由我們自主決定的，在最一開始我想了好多想要買給當地家庭的物資，像是牙膏、衛生棉、肥皂等等，但隊長這時告訴了我：「要買他們真正所需要、必要的」，這句話給了我很大的震撼，我們日常生活上理所當然認為不能獲缺的物品，對於我們所要探訪的家庭竟然是已經超出他們生活上必須的物品，我認為，所謂的服務應該是彼此站在同等的位置，對於雙方本身所欠缺的特質、需求所給予一個互補的協助與支援，絕不是有一個高低的身份落差，但我在想物資時，卻還是忽略了這點，這讓我對於自身很失望，也讓我學到了一課，也就是在服務時要站在他們的立場去思考去想他們真正需要的是什麼，但這也讓我不禁疑惑，到底要如何站在他們的立場呢？光靠想像自己是處於與他們的生活就可以真正理解他們嗎？就可以找出他們真正想要的是什麼嗎？

採買完物資後，我們就前往了本次服務的核心據點—蒙納教會，到達的當天晚上，我們去見了中心的孩子們，原本我們的任務是陪伴他們寫作業，但意發生了一些可愛的意外，當我們請孩子們拿出作業時，原本將作業本放在桌上的孩子們將自己的作業收回書包，似乎也因為我們的到來而興奮不已，所以我們帶了團康遊戲，與小孩們一起玩「進化論」，第一天的夜晚就在孩子們的歡笑聲結束了。

接下來我們開啟了為期六天的晚睡早起的作息，每天早上要起來時都被床所困住，但只要想到孩子們的笑容，想著在服務的短短七天，能與孩子們陪伴的時間已經不多了，能多幾分鐘的陪伴就多幾分鐘的陪伴，想到這裡起床這件事就不是什麼困難的事了。早上的行程大概就是陪伴孩子們靈修、吃早餐、上學，在觀察孩子們的早餐時，發現他們的菜色與台灣的小孩非常的不同，由於預算的關係，他們所吃的大多是那些便宜的食物，像是炒飯、熱狗與一些加工製品食物，這與台灣孩子於學校的午餐中有配置專業的營養師所調配出每一天的午餐真的是大相徑庭，且有趣的是，在台灣學校就讀有營養均衡的午餐可以食用的我們卻對於學校的菜色大肆的批評，甚至將其丟棄，這樣的落差讓我非常感慨，這是這群孩子們教會我的的第一門課「感恩」，所有我們看似理所當然的事，對於世界上的某一群人卻是奢侈。

在這次的服務中，主線任務除了陪伴孩子外，還有幫教室的空間改善與家庭探訪，這裡先介紹空間改善，我們從刮牆開始，將水泥地重新的鋪上木頭地板、粉刷牆壁，並於牆壁上繪畫，在我從事空間改善時，我覺得一切都好新奇、好有趣！都是我從來沒有體驗過的事，看著教室從原本的水泥地變成幸福感滿滿充滿可愛的塗鴉的教室時，那時的滿足感、成就感與感動全部溢湧出來，在這項服務我學到了第二門課「創造力」，平常常與紙筆相伴的我，在這次從無到有將一間平凡的教室變為獨一無二的存在，但最終結果能如此滿意，絕對是因為本次團隊的隊員們彼此分工，發揮團隊合作的精神，才能讓本次的服務如此圓滿。

而在家庭探訪的服務中，我們去了七個家庭，一個位於充滿紅土泥濘的道路上、兩個位於充滿特色的高腳屋上，另外四個則位於偌大的果園裡，每個家庭都讓人印象深刻，這些家庭讓我看到生命堅韌與人性之美，雖然生活不易，但卻未對現況感到憤怒、不平，而是充滿感謝與努力的過每一天，甚至還去照顧了無法自己生活的小貓小狗，讓他們成為家庭的一員，而對於我們這些服務者更是赤誠相待，不惜向工作地請假為了與我們見面短短不到半小時的時間、主動給予我們他們珍貴的水資源、主動與我們握手來表達感與讓我們可以自由探索他們的私人起居這這樣的熱情與心意是在現代社會早已難以見到的，在這裡我學到了第三門課「真誠」，我期許自己可以如同這些居民搬真誠待人，對於人、事保持希望，不輕言放棄。

在要離開蒙納教會的最後一個晚上，我們獻給孩子們一首歌—一樣美麗，團隊大家的歌聲隨著吉他的和弦聲一起飛揚於整座禮拜堂裡，四周圍繞著小孩幸福的微笑，在這獨一無二、洋溢著不捨與甜蜜的氛圍，讓眼淚迫不及待地從眼睛跑出來，也想一窺這副光景。在我們獻歌結束後，與他們的相處時間已經是以倒數來計算了，讓我最感動的是當我的眼淚不受控制的潰堤時，有許多的孩子主動來擁抱我，跟我說：「老師，不要哭」甚至有一位就讀幼稚園的孩子主動的遞衛生紙給我，除此之外，還在整個場地觀察其他孩子是否有需要衛生紙，並主動到他們面前給他們衛生紙，在這一刻，我與孩子們之間原本擔任服務者的角色好像消失了，我們就像家人般互相的擁抱，互相用眼神與簡單的話語訴說著這幾日相處下來的情感，看著孩子們的淚水與緊緊的抱著自己的手，在這簡單的肢體語言中，我學到了第四門課「自信」，在開始這趟服務前，常常覺得自己對於周遭朋友、親人的影響力很低，無法對於他人帶來光或是希望，但看到這些孩子的反應，讓我知道其實不是這樣的！自己能做的、能帶來的影響比自己想像的還要多，所以從中也告訴自己，若有想要嘗試的事物或想要去幫助他人，不要猶豫，不要擔心自己是不是不會幫到對方什麼忙，直接行動總比腦袋上演上百場小劇場、事後懊悔還要好！

最後我希望希望自己不要忘記在這次服務隊中的所見所聞，像是小孩的笑容、小孩的活力與他們所經歷過的事，不要忘記世界上有許多像他們需要幫助的人們，不要忘記關懷的本心，且在未來這份服務需要幫助的人的精神，即使在五年後依然會深深影響著我。我期許自己能持續關注相關的社會議題，並默默追蹤、支持這群孩子的成長，投入社會實踐！