黃予辰

此次參加出隊，我收穫到許多從前從未有過的經驗及感觸，雖然營隊的事前籌備過程很辛苦，但很高興能在最後，給小朋友們呈現出一場難忘的營隊，並創造了許多寶貴的回憶。在這六天的營隊裡，我在每一天的每個時段，擔任了不同的角色，每個角色都有著不一樣的感受，當中我最有感想的就是鎮暴手這個職位。

鎮暴手的工作，主要是陪小朋友們吃飯及午睡，同時這也是我在這六天中最常負責到的工作內容。小朋友的教室分為AB兩班，兩個班別的小朋友分別有著不同的性格，A班是第一及第二小隊的小朋友，他們較為熱情有活力，雖然在管控秩序上較為棘手，時常到了午休時間還充滿精力，絲毫沒有一絲睡意，但同時我也深受他們的熱情所影響，能從中感受到專屬那個年紀才擁有，如此簡單微小的快樂。而B班則是第三第四小隊的小朋友，整體較為乖巧文靜，就沒有像A班一樣出現秩序上的問題，他們總能將大哥哥大姊姊們的話聽進，因此在帶這班的時候，感受更多的是這群小朋友的貼心及懂事。

鎮暴手對我而言，其實不單單如同字面上那樣，只是扮演秩序管理者的角色，更多的是作為一個陪伴者，透過那兩小時的相處及談話，逐漸拉近與小朋友間的距離。其他時間主要是作為小隊輔，以大哥哥的身份融入他們，並帶動小朋友們參與每個活動。透過小隊呼培養出屬於我們那一小隊的默契，也透過小隊舞讓小朋友們隨著音樂舞動身體，在晚會上呈現出最棒的表現。而營隊六天的主體—闖關遊戲，我除了擔任小隊輔以外，也負責了育樂闖關的關主，同樣是帶著小朋友玩遊戲，但這兩種角色所擁有的感受卻很不同。

在作為關主時，更像是一個講解規則的「旁觀者」，看著小朋友沈浸在遊戲的氛圍裡，為了贏得勝利認真為小隊拚搏的模樣，這讓我想起從前的自己，在遊戲中也是有著這樣的勝負欲。在作為小隊輔的時候，前述所提及的感覺更加深刻了，小隊輔相較於關主，更多的是以「大朋友」的身份加入小朋友群之中，與他們協力合作，並肩完成每項關卡的任務。

我想，這就是這幾天的營隊活動中，最大的收穫吧！我們並非只是抵達偏鄉國小實行服務的精神，也在帶小朋友的過程中，得到跟他們同樣的快樂與笑容。在第四天晚上的晚會表演，我擔任幕後的燈控手，儘管這是項幕後的工作，但它卻是每項表演不可或缺的存在，有了燈光的加持，更能讓整段表演起到加分的效果。在學習操作燈控板時，我很快就掌握到當中的訣竅，並樂在其中。我不後悔當初選擇報名出隊，接觸到許多自己以前從未涉略的領域，也認識到許多天真可愛的小朋友，看著他們親手寫給我們的小卡內容，就會覺得過往的那些努力都值得了。很慶幸今年這個暑假，能順利在潮洋國小留下屬於校方、屬於小朋友們，同時也屬於我們的的美好回憶。