周恩顥

景觀系館周遭植栽修剪、澆水、整地等工作。配合系上選種，營造符合景觀系館特色的景致；一開始先將原先土地上不需要的植物移除並修剪；再將凹凸不平的土壤整頓志平坦，並移除土壤內不適合植物生長的物質，如磚頭、石塊等等。再將植栽挑選適合的地點，以分區的方式，一塊一塊有秩序地種植。再澆灌土壤使植物能夠更適應新的環境。最後在整理環境，並在植栽成長過後，作適當的修剪及澆灌。

本次課程我們向外推廣的範圍還不大，主要以系館周遭的基地作為練習空間，地雖小，但五臟俱全，看到得、碰到的，絕對稱得上多元化，所以主要的貢獻，換句話說是為了以後拓展到戶外社區或機構等不一樣的基地時，經驗值已經有了，不太容易恐慌徬徨，只差臨機應變的能力，所以認為我們在這裡得到的是基本的專業知識，以便面對未來的各種題目時能從容不迫。

基於空間尺度與工作量的關係，不單單是一個人可以勝任的，往往需要合力幫忙，修剪植栽、澆水、挖地、整地、注入新生命，當我們在為系館周邊植栽添入新的景色時，同時也直接學習到如何因地制宜，土壤與植栽的適合度、光照影響植栽發育等等。而挖土、鬆土等等，大夥兒因為紅土以及磚頭可是吃足了苦頭，用汗水澆灌了大地，大夥兒的努力總勝過一個人的努力，辛勞過後的結果，獨享不如共享。

通過課堂上簡報的解釋以及老師的講解，雖然不是每個都能實際操作，但透過直接動手操作，遠比看課堂上的簡報來的更實際、更有用、更有親身體驗過後的記憶、手感，一些移植盆栽的技巧，植物的擺放位置，以及穩固新植下去的樹、灌溉的先後順序和澆水量等等。即便是在課堂上有認真學習的聽講，還是要下去動手做過更能理解實際狀況，環境充滿著變數，利用所學，理解基本觀念及操作，而在自然土地上，應用所學，去理解它，去配合它，亦或改善它。

植栽設計最重要的真諦就是要解決環境議題，開放空間就是提供人類使用、解決問題；植栽設計不是只是膚淺的綠化或美化。在台灣，高達9成的上班族在高壓的工作狀態裡，當中接近60%的人認為主要的壓力來源是因為工作環境。試想看看，每一位上班族在只有一到二坪辦公空間中，一天至少待上8小時，空間小加上缺乏彈性，造成了一些心理的無形壓力，因此植栽設計成了療育人們心靈的重要元素，不論是在多麼微小的空間，一個花園、一個中庭、一個陽台甚至是一個轉角，只要透過植栽設計的營造，植物就可以療癒人們疲憊的心。

這門課不單單只有教會我們基本的植栽設計原理，更讓我們自己去實施植栽工程的施作及養護，從中我學習到在種植植栽前需要將地面的表土翻鬆，接著將土內的碎石取出，這看似簡單的工程，卻是需要大量時間及人力，才能完工；此外我也學習到植栽的配置需要考慮到的各種因素，這讓我日後對於植栽的配置更為了解。