「共生環境」指的是自然環境與人工環境在一種「有機的」條件下取得調和....

本課程為「教育部USR計畫：大肚山地方教育創生2.0」之協力課程，服務的對....

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由本計畫李俐慧老師帶領修課學生組成跨領域創新設計規劃團隊，透過田野....

國際設計工作營五天的時間，在緊鑼密鼓的設計思考流程中快速地流逝，雖....

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本課程導入以設計思考（Design Thinking）為基礎的問題解決策略，由所有修課....

本課程與上學期授課之「環境共生設計導論」為連續性課程，是以設計思考(....

「共生環境」指的是自然環境與人工環境在一種「有機」條件下取得調 和....

透過田野行動紀錄、社區工作坊、社會實驗等方式，針對真實社會場域的需....

工業設計是整合藝術、經濟、科技、社會等多元領域相關知識並應用於創造....

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