章嘉傑

藉由課程的安排，到社區中與社區中的總幹事及成員做交流，並了解社區的歷史以及特色，針對在參訪過程中所觀察及提問，利用參觀社區的樣貌及聽取社區人員的環境介紹，與同學一同設計關於社區整體功能提升的方案計畫書。了解社區的想法及需求，立全社區是一個功能完善的社區，因此我們的方案內容主要是藉由網路及傳單跟海報來推廣立全社區的手工肥皂，除此之外，也利用立全社區的在地食材來舉辦有關料理的活動，吸引力全社區的其他居民來共同參與，提升居民之間的交流與凝聚力。因為要與社區中的幹部及成員交流，面對的是經驗豐富的長輩，因此在交流的過程中，言語上除了要能清楚的讓對方知道外，也要學習去聆聽及尊重多元的看法，讓我更懂得去與他人交流。從課堂中，我們學習到在設計社區的方案計畫書時，需要評估的除了社區的外在需求外，也要考慮到社區居民之間的關係及態度，還有社區可運用的資源等，因此在設計方案計畫書時，我們有將增進社區居民的關係作為目標之一。在參訪的過程中，我們了解到立全社區是一個模範社區，但是我們還是看到關於人力的一些問題在，社區委員會的組成，可能大多都是老年人，我覺得這樣可能會造成活動設計與現代大眾理念有所差異，加上現在人與人之間的互動漸漸由網路替代，因此可能會變得比較冷漠。因為疫情的關係，所以這學期只有在設計的部分，因此沒辦法了解到方案能不能解決問題，但是在我們第二次進社區交流時，社區成員對於我們的方案設計表達認同，社區是有資源及能力可以達成的，所以我覺得在這一部分我們的能力是有所提升的。