社區組織與社區發展/2020 109 - 2

瞭解社區組織與社區發展基本概念、歷史發展及相關理論。  認識社區工作與個案工作、團體工作之特性異同與相互關係。 透過親身參與學習,培養成為一個社區工作者之基本能力。  瞭解社會工作者....

專案介紹


專案名稱 : 社區組織與社區發展/2020
執行單位 : 社會科學院 / 社工系
服務時間 : 開始日期 : 2021-05-03 ~ 結束日期 : 2021-05-21
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 56 人

負責人 : 陳琇惠 副教授
學生助理 : 盧文心
校內分機 : 04-2359-0121 ~ 36514
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 社區營造 關懷服務
服務對象 : 高齡者 一般民眾

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專案簡介 :

  1. 瞭解社區組織與社區發展基本概念、歷史發展及相關理論。 
  2. 認識社區工作與個案工作、團體工作之特性異同與相互關係。
  3. 透過親身參與學習,培養成為一個社區工作者之基本能力。 
  4. 瞭解社會工作者在社區工作中扮演之特殊角色與任務。
  5. 培養關心共同生活的社區之能力與專業社區工作技術。

成果報告 :

這學期因為疫情的緣故,所有的社區日照中心與關懷據點皆暫停營運,故學生們無法進入社區與長者互動,但為了讓學生將課堂中所學之知識與實務做融合,故老師決定這學期以撰寫社區專業服務學習報告或製作社區關懷影片的方式,做為服務行動。於課程最一開始老師帶領全班一同進到兩個社區參訪,學生們也更加瞭解社區的發展背景、在地特色與服務內容。在撰寫報告前,各個小組分別收集原本預計前往的社區發展概況,包括人、文、地、產、景,透過討論整理歸納,並加入對社區服務的反思與發想。亦有一個小組學生發揮創意,分工拍攝剪輯了一部「社區防疫小教室」影片,向因為疫情影響而無法見面的社區長者,傳達他們的問候與關懷。這學期雖然很可惜無法讓學生實際至社區服務,然而透過較深度的資料收集,讓同學們更了解社區,此外,報告撰寫與影片製作的過程亦增進同學間的團隊合作,透過多次的討論,一同協力完成。期待這次的課程讓學生對於社區工作有不一樣的學習,也希望疫情能趨緩,之後讓學生能實際至社區服務,與社區有更多的互動、交流與學習。

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