身心障礙與社會工作/2060 109 - 2

概念與理論:認識障礙的社會建構,探討障礙者在社會環境中的互動關係、如何被定位以及社會障礙如何形成,進而學習與深化從事身心障礙服務的基 本知能與理論基礎。 政策與實務:從無障礙環境與共融生活、健....

專案介紹


專案名稱 : 身心障礙與社會工作/2060
執行單位 : 社會科學院 / 社工系
服務時間 : 開始日期 : 2021-04-01 ~ 結束日期 : 2021-06-01
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 64 人

負責人 : 吳秀照 副教授
學生助理 : 盧文心
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 公共服務 關懷服務
服務對象 : 身心障礙

西元年度--> ----- 母計畫-->


專案簡介 :

概念與理論:認識障礙的社會建構,探討障礙者在社會環境中的互動關係、如何被定位以及社會障礙如何形成,進而學習與深化從事身心障礙服務的基 本知能與理論基礎。

  1. 政策與實務:從無障礙環境與共融生活、健康照護、就業、福利、社區居與照顧等實務面向探討障礙者的需求以及福利服務的規劃與輸送,理解障礙政策與實務操作,培養障礙服務領域的專業基礎能力。 
  2. 機構服務與網絡探索:因應 COVID-19之風險控管,取代機構實地體驗與服務學習,透過指定領域及服務對象之機構與相關網絡探索,並延伸相關議題進行自主學習與報告分享,協助學生對於障礙實務的運作有更深一層的體悟;透過專題報告與討論,檢視視框與思維的盲點,探索障礙社會工作的價 值與障礙實務所需具備的多元能力。
  3. 反思與回觀:學生透過相關影片的導讀與觀賞、專業服務學習的體驗及課堂中的討論,反思看待障礙者的視框,檢視自身的價值信念以及對於相關理論 
  4. 觀點的批判,作為投身障礙社會工作領域的前置準備。

成果報告 :

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