專案名稱 : 教育服務學習/3624
執行單位 : 社會科學院 / 師培中心
服務時間 : 開始日期 : 2023-09-14 ~ 結束日期 : 2024-01-04
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 11 人
負責人 : 陳鶴元 助理教授
學生助理 : 熊梓倢
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導
服務對象 : 兒童青少年 新住民、移工 原住民
西元年度--> ----- 母計畫-->第二期-高教深耕計畫
專案簡介 :
這門課程主要從認知、情意、與行動三個層面，瞭解因教育機會、社會結構與個人生理、心理因素所形成的教育與社會弱勢群體之特質、現況，並願意投身進入教育服務學習領域，以改善弱勢群體成員的社會與生活處境以及受教機會，也強化學習者自身的社會服務實踐知識與能力。由於大學生才走過青少年生命中青澀的階段，他們更能感同身受青少年在面臨生理變化、課業、親職及其它人際上可能遇到的種種困擾。
藉由服務學習機會激發大學生對關懷青少年的熱忱、服務社區國中生，讓大學生的角色從過去的資源使用者(受助者)，進而成為社區的助人者。除此，這門服務學習活動將藉由經驗分享與討論，由授課教師、或機構督導帶領，引導學生思考服務學習活動的心得，並將所獲得的經驗與實際生活、或學習作連結。
成果報告 :
教育服務學習的課程目標乃是培育學生尊重生命、關懷社會，並透過實際的服務學習活動來實踐教育愛的理念。在這個學期中，通過與得勝者教育協會、四箴國中得勝課程助教組、福科國中體驗社團組以及天恩關懷協會兒少課輔組等協辦單位合作，進行了一系列的服務學習活動。透過合作，大學生進入多所國中和據點為國中生、小學生提供補救教學和生命教育活動，這些活動不僅讓大學生們實踐愛與關懷的價值觀，也讓弱勢學生感受到了關懷和支持，不僅是中小學生，這些合作也為大學生們帶來了豐富的學習收穫，透過參與社團活動和提供課輔服務，不僅學會了團隊合作和溝通技巧，也培養了對弱勢群體的關懷和理解。大學生們在服務過程中找到了調整改進的方法，提升了自己的軟實力，他們透過與服務對象的互動，獲得了寶貴的學習和成長經歷，這些經歷將成為他們進入教育現場的軟實力和競爭力。總而言之，教育服務學習課程通過與協辦單位的合作，大學生在服務弱勢群體中展現了愛和關懷的精神，同時提升了他們的教學能力和軟實力。這些活動不僅對大學生帶來了深刻的學習體驗，也對服務的中小學生們產生了積極的影響。
