專案名稱 : 生命教育課程設計與發展研究-6556
執行單位 : 社會科學院 / 教研所
服務時間 : 開始日期 : 2024-05-05 ~ 結束日期 : 2024-06-09
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 3 人
負責人 : 陳鶴元 助理教授
學生助理 : 林采瑩
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年
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專案簡介 :
本課程的教學目標除了介紹現行生命教育課綱概念外，並在中學或是相關機構組織進行課程設計與服務活動實作。
在課程架構上本課程將分成兩大部分來探討：第一個部分，試作:從生命教育課程與活動設計開始，探討生命教育的意義與生命教育的相關議題。
第二個部分，課程設計與服務活動之實踐：讓修習學生透過實際教學或是參與活動教材編輯去探討生命教育課程活動如何影響學習者，以培養修課學生在
發展生命教育領域取向的課程活動設計與實之專業知能。
成果報告 :
本次服務學習課程主要是進入兒童之家，為一些國小階段的學生帶來生命教育中的兩大議題-生死教育與性別平等教育。而服務成果，主要要看的是課程的完備度與學生的接受度而定。首先在課程完備度部分，本次是由兩組人員分配，一組負責教導生死教育，一組負責性別平等教育，內容上皆有考慮到小朋友的年紀與認知程度，採取較平易近人的方式進行，也透過多元的活動引發孩子們的興趣，像是帶入影片賞析、繪本導讀、畫畫、遊戲和唱歌跳舞等。至於學生接受度部分，正如前述，由於我們有考量到學生的能力與認知，在課程設計與教學方法上有特別構思，也會隨時注意學生們的情緒及反應做調整，所以學生基本上都能理解我們所教授的課程內容，在課堂互動中也給予我們許多正向的回應。在課程中、後，我們也會透過正增強的方式激勵學生，例如給予孩子們一些小獎勵、或是在孩子們表現良好時做口頭稱讚，增加孩子們的信心與主動性，並期望這些孩子們在未來的日子裡，能夠保持正向、積極向學，使生命大為翻轉。
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