關懷社區兒少之服務學習/3524 106 - 2

“不論是面對所必須學習的知識對象,或是個人品格的培養,都認真以待”, 這是西方現代社會的核心價值所在,也是台灣社會與高等教育所必須認真學習之處。   本課程希望學生一方面可以了解本校優良的....

專案介紹


專案名稱 : 關懷社區兒少之服務學習/3524
執行單位 : 教務處 / 通識中心
服務時間 : 開始日期 : 2018-02-26 ~ 結束日期 : 2018-06-29
服務場域 : 澎湖縣
參與人數 : 38 人

負責人 : 黃臺珠 兼任教授
學生助理 : 陳怡雯
校內分機 : 04-2359-0121 ~ 28623
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年

西元年度--> ----- 母計畫-->第一期-高教深耕計畫


專案簡介 :

“不論是面對所必須學習的知識對象,或是個人品格的培養,都認真以待”,
這是西方現代社會的核心價值所在,也是台灣社會與高等教育所必須認真學習之處。
  本課程希望學生一方面可以了解本校優良的創校精神,另一方面藉由了解創校精神而體會服務學習的意涵,進而培養強烈的社會實踐感,學習將個人生命的價值與整體人類生命的價值,藉由服務學習的實踐與了解而整合起來。

透過服務學習,學生進入社區課輔服務弱勢家庭兒少及關懷陪伴。建立關懷整體社會、協助弱勢的行為態度與行動,培養學生規畫服務學習方案之能力,學習相關活動規劃與實施能力。

成果報告 :

課程開始時會先邀請服務機構進行機構介紹,讓學生認識兒少輔導並了解服務技巧,進入服務場域進行服務,經歷服務過程後,發現學生在不同場域中都有不同的體會與收穫,服務前與服務後有明顯的成長及突破,且學生普遍表示認同服務學習精神與願意再次參與。未來持續透過服務學習,媒合學生進入社區服務弱勢家庭兒少及關懷陪伴。建立關懷整體社會、協助弱勢的態度技巧與行動。並結合指導單位-勞作處服務學習組、協力單位-得勝者教育協會,得勝學生後續連結發想與創作服務,延續東海亨德精神--使學生透過服務提升公民意識及社會責任,培育具備品格與領導力的未來領袖!

 

聽好故事 STORY

共好夥伴 PARTNER

本案 影音專區

本案 活動相簿