本案 活動相簿
專案名稱 : 非營利組織管理-1864
執行單位 : 社會科學院 / 行政系
服務時間 : 開始日期 : 2025-09-08 ~ 結束日期 : 2026-01-11
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 40 人
負責人 : 劉凱琳 助理教授
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 主題宣導 公共服務 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年 身心障礙
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專案簡介 :
資本主義與個人主義發展至今，造成個人常為了私利而傷害他人利益，人與人間關係的疏離，輿論普遍認為社會資本在逐漸流失，傳統社會秩序與社會規範在鬆動，使得近年全球政治、經濟與社會環境的急劇變遷，產生社會問題。而台灣在1987年解嚴之後，民間社會力蓬勃發展，對於政府（第一部門）未能服務與解決之問題與需求，且違背企業（第二部門）利潤最大化之領域，第三部門（公益組織、非營利組織、非政府組織）的賦權，適可補足與回應公私兩部門厲有未逮之處，並使健全國家與社會發展更為健全。加以近年網絡與年輕世代加速台灣民間動能快速運轉，形成台灣社會第三部門與公民社會高度發展，故而本課程擬探討第三部門與政府、企業、公民社會的議題，並探討非營利組織個面向管理之理論與挑戰。而為培養學生具備非營利組織實務就業能力，亦將藉由專家實務分享與團體分組作業，培養學生具備專案管理、計畫書、成果報告撰寫能力。教學法將針對課程主題，藉由理論的析探，並以國內外相關第三部門個案做探討，並藉由團體分組報告，讓學生能夠將理論與實務作結合，以強化其學習成效與專業能力；且透過學習者對第三部門的認識了解，進而願意參與和投入第三部門行列，期望帶給學習者在生活之不同思考面向與體驗。
成果報告 :
本課程以「非營利組織管理」為核心，結合服務學習與實務教學，成功地實際促成學生與非營利組織之間的合作。課程設計從第三部門理論、非營利組織行銷、募款、責信與績效管理等基礎概念出發，逐步銜接至實際的行銷服務專案，讓學生能按步就班，將課堂所學理論，逐步應用於真實情境中，增進理論與實務之連結。
在服務實作層面，學生以合作之非營利組織單位實際需求為出發點，運用數位與社群行銷思維，結合生成式 AI 工具，協助非營利組織進行故事電子繪本、主題曲與社群行銷發文規劃。對協力單位而言，透過學生的創意與年輕世代視角，不僅降低行銷人力與成本負擔，也獲得具體可執行的行銷成果，提升對外溝通與議題倡議的效果，展現產學合作的實際價值。
在學生學習成效方面，課程不再僅止於考試與報告，而是透過「做中學」的方式，培養學生的專案管理、溝通協調、問題分析與解決能力。學生在與非營利組織互動、接受實務回饋的過程中，更能理解 NPO 行銷與商業行銷的差異，並體認社會需求、公共價值與資源限制之間的平衡。此外，跨組討論與成果發表也促進學生彼此的交流與反思，進而提升了整體學習深度與廣度。
