教育服務學習 109 - 1

藉由服務行動,學生進入社區服務青少年、弱勢家庭兒少。由學生過去的服務經驗或自身專長,藉由老師及機構督導引導,使學生進入更深入的服務,幫助大學生看到自己的角色從過去的資源使用者(受助者),進而成為社區的....

專案介紹


專案名稱 : 教育服務學習
執行單位 : 社會科學院 / 師培中心
服務時間 : 開始日期 : 2020-09-15 ~ 結束日期 : 2021-01-16
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 17 人

負責人 : 陳鶴元 助理教授
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導
服務對象 : 兒童青少年

西元年度--> ----- 母計畫-->


專案簡介 :

藉由服務行動,學生進入社區服務青少年、弱勢家庭兒少。由學生過去的服務經驗或自身專長,藉由老師及機構督導引導,使學生進入更深入的服務,幫助大學生看到自己的角色從過去的資源使用者(受助者),進而成為社區的助人者及資源提供者,激發學生公民參與的社會責任及從服務學習中來體驗生命,建立能力,探索未來職業生涯方向,成為新世紀的領導者。

成果報告 :

在進入場域服務之前,有服務介紹與職前訓練,讓學生能先有服務學習概念與理論的基礎,了解服務、溝通的技巧,並且對服務場域、相關人員、受服務對象有初步認識。透過進入不同的場域進行服務,學生能直接體會到服務的精神,增加豐富多元的經驗,在服務過程中,提升解決問題、應對各種狀況的能力,也建立了關懷社會、協助弱勢的態度。期中還有反思的活動,讓學生回歸課堂與同學們分享服務經驗與心得,彼此從反思與分享中回顧服務的過程、互相學習。而在單位、機構中的受服務對象,也有感受到學生們盡心的服務、關懷與熱忱。多數學生也表示願意再次參與服務。未來將持續服務學習課程,培養學生在服務過程中學習尊重及關懷生命、具備服務精神等核心能力,並將從服務中所收穫的經驗轉化為自身的實力。

 

聽好故事 STORY

張暄珮

教育服務學習

美術碩三

吳健豪

教育服務學習

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