專案名稱 : 114-2 專題研究/1860
執行單位 : 社會科學院 / 行政系
服務時間 : 開始日期 : 2026-02-23 ~ 結束日期 : 2026-05-30
服務場域 : 臺中市
參與人數 : 39 人
負責人 : 劉凱琳 助理教授
校內分機 : 04-2359-0121 ~
服務類別 : 服務學習課程
服務屬性 : 教育輔導 關懷服務
服務對象 : 兒童青少年
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專案簡介 :
「專題研究」為鼓勵學生整合大學四年所學，自由選定社會科學研究主題，協助學生思考如何將研究主題與生活多元化結合，除展現大學四年培養之專業知能，鼓勵與職業發展與人生規畫方向結合共同思考其意義與關聯性。與授課教師、業師和同儕討論，以實物專案導向方式，培養學生資料收集分析實做能力、專題報告撰寫、履歷作品集累積與製作、團隊溝通協調合作能力、解決問題能力等，而成果PPT製作與發表過程，亦能奠定學生畢業後銜接校內經驗與職涯。本課程為專題研究第一學期，課程目標在於協助修課同學從永續影響力角度整理大學所學、職涯探索、就業準備，並為下學期永續影響力專案實作作準備。
成果報告 :
本課程為大三下學期畢業專題課程，旨在協助學生突破對職場的陌生感，透過主動探索建立初步職涯方向。多數學生雖已完成履歷撰寫與模擬面試等基礎訓練，卻對各類職業的實際內容與所需能力仍感陌生，缺乏主動探索的動力。因此，本課程以「社會新鮮人就業博覽會」為核心活動，結合職業訪談與遊戲化競爭機制，引導學生從被動接受轉為主動探索。
學生分組選定感興趣的職業領域，自行聯繫並訪談真實職場工作者，深入了解職業日常內容、能力需求與新鮮人常見挑戰，並以就業博覽會攤位形式進行成果發表。課程採「職業走秀」與「自由逛攤位」混合制，搭配同儕投票與競爭排名機制，讓全班在互動中認識多元職業類型。期末並邀請人資業師蒞臨現場給予專業回饋，強化課程與業界的實質連結。
透過本學期課程，學生產出各職業領域之能力需求分析與職涯行動計畫，涵蓋行銷、設計、人資、業務等多元職業類型。學生不僅建立對職業的具體認知，更清楚辨識自身履歷與目標職業需求之間的差距，為大四下學期進入真實組織專案執行奠定基礎。
