10-減少不平等 (不分年度)
減少國家內部和國家之間的不平等
Reduce inequality within and among countries
參與專案
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
資本主義與個人主義發展至今，造成個人常為了私利而傷害他人利益，人與....
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
7月11日舉辦「相見歡」活動，邀請偏鄉學童與大學生面對面交流。活動結合....
中文系學生以創意寫作為核心設計課程，以故事引導法教學，學童透過寫作....
114年中區十校暑期聯合服務隊-十校聯合，一起來玩
本課程教將教導學生教案設計、基本會計與管理知識及針對6~12歲學童授課....
114年寒假服務隊-KAVIAZ出發: 此次規劃的活動有夜烤、家訪、小朋友大地....
114年暑假服務隊-暑假訪山KAVIAZ出發!
2025潮洋國小腦筋急轉彎夏令營: 社會服務團在每個學期結束的假期都....
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
114年寒假服務隊-漢光國樂社-小小國樂營 漢光國樂社於顯宮國小辦理....
113-2臺中市和平區梨山國民中小學帶動中小學跆拳社-跆動未來拳拳向上
2025排球社帶動中小學-小樹苗排球成長計畫
113-2 帶動中小學-千陽管樂社-樂不可支 除了想普及音樂知識與增加其....
113年暑假服務隊-社會服務團-2024潮洋國小我們這一家夏令營 活動內容:....
漢光國樂社-文化服務隊-小小國樂營 營隊於服務期間教導小朋友....
在山上服務原住民的小孩和老人是一段充滿啟發和感動的經歷。這次服務讓....
出隊是東海大學社會服務團最終要的精神，也就是「服務社會，自我成長」....
花蓮部落工作隊希望延續過去學長姐用十四年時間所建立的深厚連結。在持....
聽見微聲 看見改變-2024年暑期清邁兒少關懷服務
今年台中工作隊秉持著「探索社區 服務人群」的初衷，除了延續過往的社....
資本主義與個人主義發展至今，造成個人常為了私利而傷害他人利益，人與....
【教具工作坊Ⅲ- 台中市西屯區永安社區發展協會】 東海大學USR團隊....
【造瓶有戲-東榮Ｃ據點】 親愛的朋友們，大家好呀！ USR團隊這次....
教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
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教育部「數位學伴計畫」所推動的服務學習，帶領大學生們將這份熱情付諸....
這門課程主要從認知、情意、與行動三個層面，瞭解因教育機會、社會結構....
本中心擘畫於112年發起「青銀大學堂」計畫，正籌辦「全國大專院校高....
炙熱的夏季～揚生來到熱情的臺中，在8/18午後與超過200位熟齡族優雅共度....
聽見微聲 看見改變-2023年暑期清邁兒少關懷服務
This basic course on Teaching Hearing Impaired Children Spoken English is an attempt to present the ....
訓練學生具備設計、執行、評估社會福利服務方案的專業能力 培養....
為協助本系學生及早瞭解公共服務實務，本系研商推展大學部實習計畫已久....
聯合國世界衛生組織表示，在2020年全世界有三大疾病需要重視，憂鬱症是....
1.訓練學生具備設計、執行、評估社會福利服務方案的專業能力。 2.培....